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语文初一工作计划5篇

工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，

他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式

都有可能存在着很大的差别。这里给大家分享一些关于语文初一工作

计划，方便大家学习。

语文初一工作计划篇1

一、本学期教育总目标：

增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好

的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环

境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培

养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、

守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。

二、具体要求：

(一)健康和动作发展：

1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变

化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。

2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯

和生活自理能力。

3、在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体

育活动。

4、各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正

确。

5、能安全的、熟练的使用运动器械。

6、有一定的自我保护意识和能力，集体活动时能注意安全。

7、在成人提醒下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会使用剪刀及

用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。

(二)语言和认知能力：

1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人

讲话，能理解一些连读指令。

2、说：能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，

会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交

谈、态度大方，包括各级领导，参观交流人员，园外小朋友等。

3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。

4、好奇好问，能发现问题，主动寻找答案，对其生活有关的信息、

自然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作。

5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作

物，懂得要保护益虫，消灭害虫;学习饲养、种植动植物的简单方法。

6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象，知道他们的益处和危害，

对自然科学现象感兴趣，愿意动手实验。

7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的顺序、

学会看日历、掌握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位

置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判断、推理。

语文初一工作计划篇2

新学期已经开始了，为更好地完成教学工作，根据近年来教育教

学的要求，结合我班学生的整体特点和情况特制定本学期语文教学计

划。

一、指导思想

认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学

实践中不断探索，努力把握新课程标准的特点;学习、借鉴以往七年级

语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，提

高学生语文素质，使他们能圆满完成学习任务，考出理想成绩。

二、教学目标

通过学习，使学生对初中阶段的七年级知识有一个明确的、系统

的了解，掌握必备的语文基础知识：如，能够认真规范地默写古诗词，

掌握文言文中的重点实词、虚词;强化学生的阅读理解能力和语言表达

能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力;加大写作力度，提

高学生的写作水平。

三、学生情况分析

七年级学生经过上学期学习，在听、说、读、写四个方面得到了

很大程度的提高，面对新学期的挑战，以胸有成竹的姿态投入到学习

之中。但面对语文考试，学生在“知识与技能”、“过程与方法”、

“情感态度与价值”等语文素养当中还是存在着很多的问题：

1、部分学生在语音、字形、字义存在着不少的问题;

2、在阅读文章时，学生的分析能力和理解能力都需大幅度的提高;

3、文言文知识的积累还不够，尤其是文言虚词和实词的理解还需

不断加深;

4、学生在文学常识、语法等方面也存在着不少的问题;

5、学生作文是一个最头疼的问题，遣词造句、布篇谋局、审题立

意等多方面都急需提高。

四、学习进度