第五单元大单元教学设计七年级语文上册统编版2024.pdf

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统编版语文七年级上册第五单元大单元教学设计

一、课标分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》第四学段（7~9年级）的课程目标，在“阅读与鉴赏”中要

求学生“能够养成默读习惯”，“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重

要词句在语言环境中的意义和作用”，“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中

获得对自然、社会、人生的有益启示”；在“表达与交流”中指出要引导学生“注重写作过程中搜集素材、

构思立意、列纲起草、修改加工等环节”，“表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”。

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