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幼儿园大班美术教案

幼儿园大班美术教案（精选15篇）

幼儿园大班美术教案篇1

教学目标：

1、引导幼儿学生自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进行

有目的改造成使之为小鸟的家。

2、引导幼儿学生通过音乐欣赏，理解小鸟失去家园的痛苦，充满

情感的去进行表现，培养想象力、创造力。

3、在游戏活动中引发幼儿学生对动物的关爱和对生存问题和自然

环境的关注。

教学重难点：

1、引导幼儿学生发现材料的美感并进行大胆的、有目的的改造。

2、在游戏活动中引发幼儿学生对动物的关爱和对生存问题和自然

环境的关注。

教学准备：

教师：多媒体教学系统，课件，用KT板制作一棵有树洞的大树。

搜集多种可以利用来制作小鸟的家的废旧物品。制作工具。

幼儿学生：图画纸、彩色笔。课前搜集多种生活中的废旧物品。

剪刀、双面胶等制作工具。

教学活动过程：

活动一：激情引趣

教师：今天老师给大家带来了一位新朋友，你想认识它吗？

教师戴上绘有小鸟形象的手套表演小鸟飞，并以小鸟的口气说：

“春天的时候我到青岛来旅游，发现青岛是一个充满了绿色的城市，

人们也很爱护鸟类，所以我就在青岛住了下来。这几天天气凉了，我

也有点想家了。小朋友，你们想不想和我一起大森林里的家看看、玩

玩？和我一起飞好么？”

师生一起用手势学小鸟飞。

活动二：创设情景

“飞累了，咱们先歇歇。你们想不想看看我家呀？”展示课题。

放课件展示一幅小鸟们在大树间飞行的图片，伴随着的是《苗岭的早

晨》的音乐。“我的家漂亮么？你从音乐中能听出我们在这儿生活得

怎么样？”

引导幼儿学生说出大森林很美，体会音乐中表达出的鸟儿在快乐、

自由的生活着。

“我们接着飞吧，前面就是了！”课件展示一幅大树被伐，鸟儿

围着树桩哭泣的图片。“啊呀，我的家怎么变成这个样子了？小鸟们，

你们快告诉我，这里发生了什么事情了？”

放课件小鸟们讲述了一个有关家的故事：有一天，小鸟们伴着

《我是一只小小鸟》的音乐正在树林中飞行，突然一位猎人用枪把一

只鸟打了下来，其他的鸟儿都飞走了；第二天有人砍伐森林，在电锯

的操作声和树木轰隆到底的声音中，又有许多小鸟飞走了；下一幅画

面整个是灰色调的：伴着悲哀的小提琴曲，小鸟围绕着空巢飞来飞

去……

请幼儿学生说说大森林里都发生了什么事情？请幼儿学生根据音

乐体会小鸟的痛苦。鼓励幼儿学生说说人们捕杀鸟类给鸟类带来的痛

苦，引导幼儿学生带着感情来表达，引起同情，激发爱心。

下一幅画面，一只小鸟在笼中低泣，启发幼儿学生：它也有家，

可是他为什么不开心？

教师启发幼儿学生：“大森林里发生了这么多的事情，你想，小

鸟和大树会对人们说些什么，你又想替人类对大树和小鸟说些什么？”

鼓励幼儿学生大胆表述，引发幼儿学生思考保护环境、爱护小鸟的主

题。

活动三：

鼓励幼儿学生以连环画的形式将自己看到的“小鸟的家”的故事

画出来，由教师分配哪一组画什么场景，组内同学可以自己画，也可

以合作。

幼儿学生绘画，教师指导。重点指导幼儿学生根据事件绘画场景、

人物、刻画表情和动作。鼓励同一组同学对同一场景进行不同表现。

活动四：

教师将各组绘画串接起来形成一本本连环画。

幼儿学生互相传阅，谈谈感受。

布置下节课带的工具材料。

收拾与整理：

提醒幼儿学生，环境污染的地方小鸟也是不喜欢的，请大家将教

室打扫干净。

札记：在备这一课时，我感到我们学校这一批孩子的动手实践能

力还是比较强的，如果只是让他们画出小鸟的家，对他们来说太简单

了，也不能很好的体现他们想象力、创造力。所以我将作业要求进行

了提高：请幼儿学生利用生活中容易找到的废旧物品来为小鸟制作一

个家。为了让幼儿学生选择的材料多元化，我提前布置幼儿学生回去

看书预习，并且告诉了他们“我们要用废旧物品为小鸟做一个家”，

请他们在家长的协助下搜集废旧物品。这样在课堂教学时，教学的重

点就是引导幼儿学生体会人们乱砍乱伐、捕杀鸟类造成了小鸟失去亲

人、失去家园的痛苦。

为了引导幼儿学生体会小鸟失去家园的痛苦，启发幼儿学生的创

造思维，我制作了一个配有音乐的课件，当小鸟向大家介绍以前的生

活多么美好、安逸时，配合的是