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幼儿园大班健康教育教案《我的牙齿》含反思

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幼儿园大班健康教育教案《我的牙齿》含反思

活动一：参观牙科诊所

教育目标

1.通过参观牙科诊所，使幼儿知道不健康的牙齿会给人们的身

体带来苦痛，给生活和工作带来不便。

2.培养幼儿的观察能力及思考能力。

3.乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.体验玩耍的欢乐。

教学预备

与牙科诊所联系，获得诊所工作人员的同意和支持。

教学过程

1.老师带领全体幼儿观察牙科诊所的环境，牙科医生的工作。

引导幼儿观察这是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那

些牙科医生在干什么

2.观察牙科诊所的宣传栏。

引导幼儿观看宣传栏里的图片并说说内容。

3.观察哪些病人到牙科诊所看病。

（1）引导幼儿观察这些病人怎么了？他们得了什么病？

（2）引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病？

（3）老师小结：这些病人得了牙病后，牙很痛，吃东西会很不

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舒适，苦痛也会影响他们的工作，所以他们要请医生帮忙他们，治好

牙病。

4.活动结束，就幼儿参观的所见所闻组织谈话，并引导幼儿思

考谈论：他们为什么会生牙病？老师小结：由于病人没有保护好

自己的牙齿，所以生牙病了，小朋友确定要保护好自己的牙齿。

活动二：认识牙齿

活动目标

1.认识牙齿，了解牙齿的功用。

2.了解换牙的学问，认识乳牙、恒牙。

3.消退对换牙的惧怕感。

活动预备

《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。

活动过程

1.观察牙齿。

两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿；专心观察对方牙齿的颜

色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、

长，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。

4.引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗？

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5.介绍乳牙、恒牙。

6.了解换牙的学问。

引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么

现象，老师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙恒

牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要可怕，流血时，用凉

开水漱口，就会止住。每个小朋友都要常常留意自己的牙齿有没有松

动，假如有，就是要长新牙了。

活动三：怎样才有整齐洁白的牙齿

活动目标

1.知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。

2.懂得如何保护牙齿。

活动预备

有关保护牙齿的系列图片。

活动过程

1.引导小朋友互相比较观察，谁的牙齿好，为什么好？

2.引导幼儿思考、讨论：为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发

黑和烂牙。

3.介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。

（1）换牙时留意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的乳牙和

正在生长的新牙；假如乳牙没掉，新牙就长出来了，要准时请牙医拔

掉乳牙。同时引导幼儿思考谈论为什么要这样做。

（2）讨论：换牙时要吃软食吗？老师小结：小朋友换牙时

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不必吃软食，平常多吃粗食、粗纤维食物，可以熬炼牙齿，牢固牙根，

帮忙长出端正的牙齿，补充钙片、维生素D，帮忙生牙。

（3）平常坚持早晚刷牙，假如牙烂了，牙根发育不好，就会长

出奇形怪状的恒牙。

4.看系列图片，说一说如何保护好我们的牙齿。

（1）睡前不吃酸甜食物，它们能破坏牙齿的保护层，使牙齿受

到细菌的侵害。