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幼儿园中班下学期教研工作计划

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幼儿园中班下学期教研工作计划

幼儿园中班下学期教研工作计划

一、指导思想

本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训，提高全体教师教学水平和专业素质为突破口，以提高全园保教质量为目标，以教师实践反思为切入点，切实提高教师教科研水平，促进幼儿全面发展，推进我园教育现代化科学和谐发展。

二、工作重点

(一)加强学习，提高教师业务素质。

1.为教师学习各种教育杂志，分散学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入地学习、讨论、实践提高教师理解各位教师的教育教学及管理水平。

2.经过多种形式组织教师学习幼儿教育教学理论及教育科研理论，进一步提高教师教学水平，加强教师新课程意识，本学年我园将一如既往地利用业余时间组织教师学习。

3.鼓励教师多阅读幼教杂志，不断更新教育观念，利用园本资源进行互学、反思、总结和提高，鼓励教师人人做研究型教师。

4.鼓励教师多观察、多思考，把教育实践中的问题记录下来，并加以整理，上升为理论。同时要营造良好的、积极向上的学习氛围，让教师有较多锻炼的机会。

(二)扎实开展教研活动，促进师幼发展。

1.研讨活动计划

首先将研讨的内容重点放在幼儿的养成教育上针对大班幼儿将要升入小学的情况，我们打算开展以“幼小衔接”为主题的教研活动。其次针对我园开展教学活动中教师的课堂教学组织、课堂教学策略、教学用具等问题，进行研讨。我们将以课堂教学研讨为主，提高课堂教学质量。课堂活动的组织要注重让幼儿在教师的引导下充分表达自己的思想和见解，培养幼儿口头表达的能力。

2.做好幼小衔接工作

幼小衔接问题一直是我们幼儿园研讨的重要问题，本学期我们将采取各种措施加强做好幼小衔接工作。如认真做好与小学的交流和合作工作；组织幼儿向小学生活过渡的具体活动；帮助家长树立正确的儿童观、教育观等。具体工作安排如下：

(1)开学初，对幼儿进行情感教育，增强幼儿入学愿望与信心。通过参观小学、与小学生座谈会等途径，使幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同等常识；同时，我们还主动与小学紧密配合，召开家长会，向家长宣传幼小衔接知识及幼小衔接教育的重要性。使家长能够正确看待入学前的准备。家园合作帮助幼儿愉快地进入小学。

(2)加强课堂常规与生活习惯的培养教学活动中注重动静交替，培养幼儿良好的学习习惯；通过多种形式培养幼儿的责任感、荣誉感、自制力、迁移力和动手操作能力。

(3)上课时要求幼儿养成正确的坐姿、举手、认真听讲、大胆表达的良好习惯；注重幼儿的握笔姿势和看书姿势。开展多种形式的教学活动。为了培养幼儿的学习兴趣和求知欲，我们将在数学方面利用生动具体的游戏形式让幼儿知道10以内数的组成分解和加减运算；在语言方面：培养幼儿良好的阅读习惯；在科学方面：让幼儿通过观察、实验等方法激发幼儿的探索欲望；在社会方面：培养幼儿良好的个性品质。

(4)在幼小衔接实施过程中要关注幼儿的各种情况，如身体状况、情绪等。注意发现问题及时调整活动方案。

3.营造文明守纪、积极向上的班级氛围及年级组间的团结协作、互帮互助的氛围；坚持互相学习，总结经验教学反思的习惯。并做到保教结合，教养并重原则；保持班级环境整齐、清洁、安全、舒适，物品摆放合理有序；保证活动室的温度适宜和空气流通；做到室内有通风设施和防暑设备。同时以整合的思想从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。积极开展各类游戏活动，促使幼儿乐意参与集体活动并能充分感受到自由带来的快乐和学习成功的快乐。为顺利完成本学期工作而努力奋斗！

三、具体的工作安排

第一季度：XXXX年X月——XXXX年X月教研会议制定教学工作计划新书共享等有关新学期的工作安排第二季度：XXXX年X月——XXXX年X月月查教学活动进展执行幼儿园工作常规组织业务学习内容上墙注意每个主题的整体规划活动目标的实施与调整完善及小结的反馈对园所环境创设的检查以及班级常规工作的检查和特色活动情况小结反馈注意教研活动的过程及资料收集四月份开展大班幼小衔接系列活动。XX月份召开家长会明确职责加强家园联系。

第三季度：XXXX年X月——XXXX年X月月初常规执行情况小结业务学习正常开展加强班级常规检查与调整期中教学常规检查和考核重点放在幼小衔接主题研讨上做好

幼儿园中班下学期教研工作计划

一、指导思想

本学期，幼儿园中班教研组工作以“纲要”为指导，以园务计划为指导思想，以加快发展为主题，以教研科研为动力，以团结协作、求真务实的工作作风，开拓创新，充分发挥教师的主观能动性，促进幼儿全面和谐发展。

二、工作重点

1.深入学习指南，进一步研讨如何更好地理论联系实际，更好的服务于实际工作。

2.积极开展研讨