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2010-2023历年四川绵阳市高中第三学期期末教学质量测试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.人类活动会对生物多样性产生影响。以下相关叙述正确的是

A．人工湿地的蓄洪防旱功能，体现了生物多样性的直接使用价值

B．建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物

C．大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化

D．种群在生态系统中所占据的位置变化可能提高物种的多样性

2.下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是

A．渗透压感受器和温度感受器位于下丘脑

B．婴儿容易尿床是因为大脑皮层还没有发育完全

C．大脑皮层言语区的W区受损患者不能说话

D．维持躯体运动平衡的中枢位于脑干

3.下列有关生态系统结构的说法，正确的是

A．生态系统结构包括生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量

B．细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌

C．生产者都是自养型生物，是生态系统的基石

D．消费者是一个生态系统必不可少的成分

4.为了调查田鼠的种群密度，在0.5公顷的地块上，捕获了600只鼠，做标记后放掉，第二次又捕到503只，有300只带标记，则田鼠的种群密度为????????????????只/公顷。若某些带标记田鼠被敌害吃掉，将导致调查结果????????????????。

A．1006，偏高

B．2012，偏低

C．1006，偏低

D．2012，偏高

5.下列有关探究实验，叙述不正确的是

A．生长素类似物处理插条可用浸泡法把插条基部在低浓度的药液中浸泡一天

B．探究生长素类似物对生根促进的最适浓度时一般需要进行预实验

C．统计土壤动物丰富度通常用的方法有记名计算法和目测估计法

D．统计土壤动物丰富度时只需要对活的个体计数，死亡个体不计数

6.在一个自然生态系统中，下列表述不正确的是

A．假如捕食者体型比被捕食者小，则生物的能量关系一定会构成倒金字塔形

B．与适当放牧的草原生态系统相比，没有放牧的草原的植物间的竞争激烈程度更大

C．捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率

D．捕食者与被捕食者之间存在着负反馈调节

7.三峡大坝建成后，由于水位的升高使库区内原有的特有物种面临灭绝的危险，为保护这些特有的物种，应该采取的措施是

A．建立自然保护区

B．易地保护

C．严格控制污染

D．就地保护

8.下图为胶州湾的某食物网简图，下列有关叙述不正确的是

A．该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是捕食和竞争

B．食物网中全部生物构成该生态系统的群落

C．大量捕捞梭子蟹和鳀鱼可以提高带鱼的产量

D．为了可持续发展，捕捞鱼的网眼应该大一些

9.下图是某健康人血糖变化情况，有关叙述正确的是

A．a点时体内分泌胰高血糖素增加，d点时体内分泌胰岛素增加

B．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定

C．曲线bc段与曲线de段血糖下降的原因相同

D．e点胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物质的转化

10.有关人体膝跳反射与“憋尿”行为的说法，错误的是

A．两种行为的反射弧都包括五个基本结构组成部分

B．相应活动的完成都离不开适宜刺激和反射弧的完整

C．两种活动的过程中都有电信号和化学信号的相互转化

D．两种活动的神经中枢都在脊髓，也都受大脑皮层控制

11.下列关于生长素的叙述，正确的是

A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输

B．生长素在植物体内产生的部位和作用的部位相同

C．生长素是由色氨酸作为原料合成的一种蛋白质

D．生长素促进茎生长的效果与生长素浓度成正相关

12.下列有关生态系统功能的描述，正确的是

A．碳循环就是CO2在无机环境和生物群落之间的循环

B．能量流动和物质循环是两个相对独立的过程

C．营养级越多，呼吸消耗的能量就越多，能量传递效率越低

D．生态系统可通过信息调节来维持生态系统的稳定

13.一年一度秋风劲，一场秋雨一场寒。金秋一过，百花凋零，露地植物都将渐渐进入越冬休眠期，下图是某植物体内激素的合成过程，有关叙述不正确的是

A．越冬休眠时，植物体内的脱落酸增加，赤霉素减少

B．脱落酸、赤霉素、细胞分裂素都是对植物生命活动具有调节作用的有机物

C．各种植物激素通过催化细胞内的各种反应过程实现对生命活动的调节

D．春天到来时，植物体内通过a、c、d过程细胞分裂素含量增加，促进植物生长

14.去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是

A．细胞X在骨髓中发育成熟

B．细胞Y还能产生淋巴因子增强免疫能力

C．下丘脑通过神经调节控制管理免疫活动

D．再次接触同种抗原时，细胞Y能迅速分裂增殖

15.下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况，下列说法不正确的是

项目

昆虫摄食量

昆虫粪便量

昆虫呼吸消耗量

昆虫生长的能量

能量（kJ）

410

210