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小班结构游戏城堡教案

【篇一:小班下学期建构游戏计划及反思】

小班下期结构游戏阶段计划

学期目标:

1、对建构活动的兴趣,让幼儿学习按自己的意愿进行建构。

2、让幼儿学会正确使用建构材料及辅助材料进行操作。

3、让幼儿学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的

造型。

4、培养幼儿想象力、观察能力、审美能力及毅力。

5、教育幼儿爱护玩具,让幼儿学会共同使用玩具,学会在使用完玩

具后有顺序地收拾玩具并归类摆放好。

6、教育幼儿爱护自己和同伴的建构成果。

幼儿情况分析:

幼儿刚开始建构时,还不会预先想好所要塑造的形象,然后有目的

的建构,他们往往对结构材料,结构动作感兴趣。在教师的引导下,

幼儿的结构活动逐渐有了主题,但还不稳定,更多的是自由和模拟

构造,并且,他们的建构技能也较差,往往喜欢独自或平行游戏。

第一阶段(3月)

预设主题《幼儿园》

游戏目标:

1、对建构的产生兴趣,能根据自己的意愿搭建。

2、通过搭建各种大型器械,学习简单的拼塔的技巧。

3、教育幼儿爱护搭建好的成品,养成良好的收放的习惯。

4、在搭建的过程中培养幼儿想象力、创造力和审美能力。

5、利用辅助材料对以搭建好的成品进行合理的布局。

第一次指导

活动内容:《转转椅》

准备材料:各种插塑玩具

过程;1、带幼儿到户外观察转转椅的外型特征。

2、回班后请幼儿回忆转转椅的形状及特征。

(圆形、上面能够坐人)

3、出示转转椅的简单示意图,帮助幼儿回忆。

4、示范搭建转转椅。

5、请幼儿分组选择玩具进行搭建。

6、交代搭建是的常规

1)不要争强玩具。

2)要爱护搭建好的成品。

3)养成收放玩具的习惯。

7、讲评幼儿的作品

观察推进:在本次建构活动——转转椅中,幼儿的兴趣较浓尤其是

黄思源能用不

同的材料搭建,在下次活动中我将为幼儿安排滑滑梯、跷跷板,增

进幼儿对建构的兴趣。

第二次指导

活动名称:滑滑梯跷跷板

材料:各种插塑玩具

过程:1、带领幼儿到户外参观滑滑梯、跷跷板的外形特征。

2、回到班级请幼儿回忆滑滑梯、跷跷板的特征。

3、师出示滑滑梯的简单图,帮助幼儿回忆。

(中间有一个中心做支撑,两边斜斜的梯子、中间有一个中心做支

撑,两边直直的椅子)

4、师示范讲解搭建滑滑梯的方法。

5、请幼儿分组选择玩具进行搭建。

6、交代搭建是的常规

1)不要争强玩具。

2)要爱护搭建好的成品。

3)养成收放玩具的习惯。

7、讲评幼儿的作品。

观察推进:在本次活动中,相对个别幼儿较难,如林子安等,在下

次活动中我将

为这些幼儿安排手工制作,帮助她们的树立自信心。

第三次指导

活动名称:辅助材料的制作(路灯、树、花、房子)

材料:彩纸、橡皮泥、尖刀、剪好的透明胶)

过程:1、请幼儿说说我们的幼儿园除了有各种大型器械外,你们还

看到了什么,(花、小树、路灯、房子等)

2、师介绍材料并讲解制作的方法。

3、请幼儿选择自己喜欢的进行制作。

4、交代搭建是的常规

1)不要争强辅助材料。

2)要爱护制作好的成品。

3)养成收放玩具的习惯。

5、讲评幼儿的作品。

观察推进:本次活动中,幼儿对手工制作的“绿化组”特别感兴趣”,

根据上几

次的活动情况,我将下次的活动安排为~~~~《幼儿园》将上几次

的大型器械和“绿化”进行组合。

第四次指导

活动名称:《幼儿园》

材料:各种玩具、辅助的材料、图纸

过程:一、请幼儿说说我们上几回搭建了什么?还有做了哪些的小

建筑物?

二、出示幼儿园简单的图纸请幼儿做建筑师,搭建图纸上的建筑。

三、教师把要搭建和制作分成建构组和绿化组请幼儿自己选择自己

感兴趣

进行搭建或建构。

四、请个别小朋友和老师做设计师来按图纸摆放。

五、请幼儿参观我们的幼儿园。

六、讲评幼儿设计。

阶段小结

在本次活动中选取了幼儿所熟悉的幼儿园及幼儿园的大型器械为主

题,让幼儿在活动中对器械的搭建产生兴趣,幼儿基本能在教师的

提示下进行建钩,个别幼儿能够利用不同的材料进行有创意搭建、

本次活动幼儿很感兴趣,特别是在最后添加辅助材料、合理布局时

兴趣更浓。但活动的收方中幼儿的常规及对搭建好的作品的爱护中

还有待加强。

4月份建构游戏计划

预设主题:电器城

游戏目的:

1、培养幼儿对建构的兴趣,能根据自己的意愿搭建。

2、通过搭建各种大型器

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