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小班结构游戏城堡教案
【篇一:小班下学期建构游戏计划及反思】
小班下期结构游戏阶段计划
学期目标:
1、对建构活动的兴趣,让幼儿学习按自己的意愿进行建构。
2、让幼儿学会正确使用建构材料及辅助材料进行操作。
3、让幼儿学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的
造型。
4、培养幼儿想象力、观察能力、审美能力及毅力。
5、教育幼儿爱护玩具,让幼儿学会共同使用玩具,学会在使用完玩
具后有顺序地收拾玩具并归类摆放好。
6、教育幼儿爱护自己和同伴的建构成果。
幼儿情况分析:
幼儿刚开始建构时,还不会预先想好所要塑造的形象,然后有目的
的建构,他们往往对结构材料,结构动作感兴趣。在教师的引导下,
幼儿的结构活动逐渐有了主题,但还不稳定,更多的是自由和模拟
构造,并且,他们的建构技能也较差,往往喜欢独自或平行游戏。
第一阶段(3月)
预设主题《幼儿园》
游戏目标:
1、对建构的产生兴趣,能根据自己的意愿搭建。
2、通过搭建各种大型器械,学习简单的拼塔的技巧。
3、教育幼儿爱护搭建好的成品,养成良好的收放的习惯。
4、在搭建的过程中培养幼儿想象力、创造力和审美能力。
5、利用辅助材料对以搭建好的成品进行合理的布局。
第一次指导
活动内容:《转转椅》
准备材料:各种插塑玩具
过程;1、带幼儿到户外观察转转椅的外型特征。
2、回班后请幼儿回忆转转椅的形状及特征。
(圆形、上面能够坐人)
3、出示转转椅的简单示意图,帮助幼儿回忆。
4、示范搭建转转椅。
5、请幼儿分组选择玩具进行搭建。
6、交代搭建是的常规
1)不要争强玩具。
2)要爱护搭建好的成品。
3)养成收放玩具的习惯。
7、讲评幼儿的作品
观察推进:在本次建构活动——转转椅中,幼儿的兴趣较浓尤其是
黄思源能用不
同的材料搭建,在下次活动中我将为幼儿安排滑滑梯、跷跷板,增
进幼儿对建构的兴趣。
第二次指导
活动名称:滑滑梯跷跷板
材料:各种插塑玩具
过程:1、带领幼儿到户外参观滑滑梯、跷跷板的外形特征。
2、回到班级请幼儿回忆滑滑梯、跷跷板的特征。
3、师出示滑滑梯的简单图,帮助幼儿回忆。
(中间有一个中心做支撑,两边斜斜的梯子、中间有一个中心做支
撑,两边直直的椅子)
4、师示范讲解搭建滑滑梯的方法。
5、请幼儿分组选择玩具进行搭建。
6、交代搭建是的常规
1)不要争强玩具。
2)要爱护搭建好的成品。
3)养成收放玩具的习惯。
7、讲评幼儿的作品。
观察推进:在本次活动中,相对个别幼儿较难,如林子安等,在下
次活动中我将
为这些幼儿安排手工制作,帮助她们的树立自信心。
第三次指导
活动名称:辅助材料的制作(路灯、树、花、房子)
材料:彩纸、橡皮泥、尖刀、剪好的透明胶)
过程:1、请幼儿说说我们的幼儿园除了有各种大型器械外,你们还
看到了什么,(花、小树、路灯、房子等)
2、师介绍材料并讲解制作的方法。
3、请幼儿选择自己喜欢的进行制作。
4、交代搭建是的常规
1)不要争强辅助材料。
2)要爱护制作好的成品。
3)养成收放玩具的习惯。
5、讲评幼儿的作品。
观察推进:本次活动中,幼儿对手工制作的“绿化组”特别感兴趣”,
根据上几
次的活动情况,我将下次的活动安排为~~~~《幼儿园》将上几次
的大型器械和“绿化”进行组合。
第四次指导
活动名称:《幼儿园》
材料:各种玩具、辅助的材料、图纸
过程:一、请幼儿说说我们上几回搭建了什么?还有做了哪些的小
建筑物?
二、出示幼儿园简单的图纸请幼儿做建筑师,搭建图纸上的建筑。
三、教师把要搭建和制作分成建构组和绿化组请幼儿自己选择自己
感兴趣
进行搭建或建构。
四、请个别小朋友和老师做设计师来按图纸摆放。
五、请幼儿参观我们的幼儿园。
六、讲评幼儿设计。
阶段小结
在本次活动中选取了幼儿所熟悉的幼儿园及幼儿园的大型器械为主
题,让幼儿在活动中对器械的搭建产生兴趣,幼儿基本能在教师的
提示下进行建钩,个别幼儿能够利用不同的材料进行有创意搭建、
本次活动幼儿很感兴趣,特别是在最后添加辅助材料、合理布局时
兴趣更浓。但活动的收方中幼儿的常规及对搭建好的作品的爱护中
还有待加强。
4月份建构游戏计划
预设主题:电器城
游戏目的:
1、培养幼儿对建构的兴趣,能根据自己的意愿搭建。
2、通过搭建各种大型器
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