幼儿园健康教学方案设计.docxVIP

幼儿园健康教学方案设计

PAGE2

幼儿园健康教学方案设计

幼儿园健康教学方案设计

一、设计理念

健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。幼儿健康不仅是幼儿身心发育正常、无疾病的状态，而且指在身体、心理和社会适应方面均处于良好的状态。幼儿园健康教育包括身体和心理两方面。幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我们开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高幼儿的能力，使幼儿在健康活动中保持愉快的情绪，发展幼儿的节奏感、语言交往能力及自我意思能力。让幼儿拥有健壮的体魄和健康的心理。

二、目标：

1.学习并掌握各种不同形状的画法及涂色方法。

2.培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿的想象力、创造力。

3.引导幼儿懂得爱护自己的五官，保持整洁，养成正确使用手帕、餐巾纸等习惯。

4.培养幼儿良好的生活常规和行为习惯。

5.培养幼儿的自信心，激发主动学习、积极思考、大胆创作的能力。

三、具体教学方案

（一）绘画活动：画五官

1.目标：通过绘画让幼儿掌握五官的位置、形状及名称。

2.材料：画纸、蜡笔或水彩笔。

3.步骤：

（1）教师出示一张没有五官的娃娃脸，问：“小朋友们，看看娃娃脸上少了什么呀？”（幼儿回答：“鼻子、眼睛、嘴巴”）“那我们就帮帮这个娃娃，给她画上五官吧。”

（2）教师出示画纸，教师示范讲解五官的位置，可以用简短的几句儿歌：“眼观六路，口念八方”来说明眼睛是用来观察周围的环境；嘴巴可以发出声音来交流；耳朵是用来听周围的声音的；鼻子可以呼吸，还可以闻香臭。

（3）幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意线条的连贯和流畅。

（4）展示作品，请幼儿互相介绍自己的作品，说说：“我是怎么为娃娃画五官的？”

（5）教师总结评价。表扬绘画得好的小朋友。

（二）体育活动：小青蛙跳荷叶

1.目标：练习双脚并拢向上跳，锻炼动作灵活性。

2.材料准备：KT板制作的荷叶若干，制作小青蛙头饰若干。

3.玩法：将幼儿分成四组，每组第一个小朋友手拿一个荷叶（可制作成荷叶状），站在起点准备，游戏开始，幼儿自起点跳至重点（中间有间隔），至重点后，从侧边走回来拍第二个小朋友的手，第二个人接着跳……依次类推，先完成任务的小组为胜。规则：要双脚并拢跳；不可踩到圈外。游戏规则可随着幼儿动作发展水平的提高而进行调整。也可用其他方法：在地上画大圆圈作池塘，圈内放上一些荷叶玩教具作荷叶，幼儿以双脚并拢的方式跳过“池塘”，绕过障碍物，速度快者为胜。活动中可配乐伴奏。

4.教育幼儿在活动中注意安全，不碰撞同伴、不乱扔器械。

（三）生活习惯养成活动：勤洗手儿歌表演赛

1.目标：养成饭前便后洗手的好习惯，锻炼幼儿的协调能力。

2.方法：教师利用入园晨检环节与幼儿一起念儿歌洗手歌。

3.表演赛要求：每位幼儿手拿一朵小彩花（教师自备），听到“开始”后进场，边念儿歌边做拍手动作，“关掉水龙头”后自选场地进行表演（唱歌、跳舞等）。要求动作协调、大方、有力度。教师注意观察每位幼儿的表现，表扬鼓励做的好的幼儿。活动结束后与幼儿一起收拾整理场地和道具。

4.教育幼儿养成讲卫生的好习惯，同时教育幼儿要相互帮助，相互监督。及时纠正不良习惯。增强自我保护意识。通过活动让幼儿知道一些常见病的预防知识，（如肚子疼如何处理等）。在日常生活中要注意培养幼儿主动参加活动，大胆的发表自己的意见和建议的能力及应变能力。大胆的表达自己的愿望及情感。培养幼儿的自信心。

四、总结评价

通过本次活动，大部分幼儿对健康有了正确的认识和理解，知道健康的重要性，但还有部分幼儿的自我保护意识淡薄，行为习惯还需要加强引导与纠正。今后我们仍需要继续抓好家园共育工作，进一步密切家园之间的联系，促进每个幼儿富有个性的发展。针对班级中不同幼儿的性格特点和发展状况采取相应的措施因材施教，努力培养健康活泼开朗自信的幼儿。今后我们会继续努力使健康领域的工作取得更好的成绩。

幼儿园健康教学方案设计

一、教学目标

1.了解健康的重要性和基本概念。

2.学习并掌握一些基本的健康知识和技能。

3.培养良好的生活习惯和自我保护意识。

二、教学内容

1.健康基础知识

通过讲解健康的概念、构成要素、影响因素等基础知识，让学生对健康有初步的认识。

2.饮食健康

教授正确的饮食习惯和食物选择，包括营养均衡、适量饮食、少吃零食和垃圾食品等。同时，强调餐前餐后的注意事项，如饭前洗手、饭后漱口等。

3.运动健康

介绍适当的运动方式和运动量，强调运动的重要性，让学生养成定期运动的习惯。此外，还会教授一些简单的儿童运动