高二语文教学计划 高二语文教学的工作计划(精选13篇) .pdf

高二语文教学计划高二语文教学的工作计划（精选13篇）

高二语文教学计划安排篇一

一、学生及教材的情况分析

１、学生的基本情况

通过高一时对学生作文、作业的检查及期中期末的考试看，学生的基本功欠扎实，作文

的应考能力不强，基础知识薄弱。总体来看，成绩一般。

２、这学期的教材本学期有《必修５》、《选修——中国古代诗歌散文欣赏》。在学习《必

修５》中，要突出古文。在小说的学习中，要发挥集体的力量，把长篇小说上成鉴赏课、讨

论课。《选修——中国古代诗歌散文欣赏》，教诗歌时，要注意通过讲解以及《唐之韵》等

手段，应到学生进入到唐诗宋词的王国，去体验，去揣摩。要带领学生多美读、多背诵，多

写体验文章。要避免单打一，不能总是背唐诗，要适当的补充其他学习材料。教散文时，要

注意文言知识的积累，不能为完成任务而教，要为高三学习奠定扎实的基础。

二、指导思想髙二已文理分科，高二上期是学生高中学习的巩固提高阶段，要让学生在

高一的基础上进一步提高语文素养，体现语文教学的时代性、基础性、人文性，以提升学生

的审美能力、探究能力，形成良好的思维能力和人文素质，落实常规工作，夯实基础，引导

学生加大课外阅读量，扩大学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要

的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有一定的文学鉴赏能力和阅读课外文言文

的能力。培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断激发

学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。继续强化语文学习的基本

方法，培养学生自学的良好习惯，促进学生提高文化品位，为高三学习奠定扎实的基础。

三、工作重点

1．精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养。

2．在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重

学生的个性发展。

3、落实教改教研，每学年至少完成一篇教研论文，以教研促进教学能力的提高；扎扎

实实做好课题研究，并力求出成果。及时经验总结、教学反思等，并将论文送省市、国家参

赛，力争获奖与发表。

4．夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，提高学生的语文素

养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，

养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。

2、重视课外阅读。本学期第一单元为小说，应以此为契机，培养学生阅读古典小说的

兴趣，提高鉴赏小说的能力。每周要求阅读量不少于5000字，摘抄笔记不少于600字，并

定期检查一次。

3、课堂写作与课外练笔相结合。本学期完成8次大作文，每周完成一篇600字以上的

随笔。写作训练首先要求学生逐渐达标，形成基本的语言修辞意识。其次提高学生考场作文

的完成速度，逐渐达标，在60分钟内能根据要求写出800字左右的文章。最后要调动学生

参与作文批改与点评，引导学生自批自改，提高批改实效。鼓励学生写作文后记，做自我总

结。作文教学要重讲评，通过讲评明得失，知方法。

4、作业批改。两周批改一次大作文，隔周检查一次随笔，作业的批改规范、及时、有

针对性。作文评语突出个性化，强化作业批改的实效意识，加强面批面改，有错的地方要求

学生及时订正。

5、积极参加校内外各类语文教研活动，虚心学习，博采众长，总结经验，每学期教师

要听课16节以上并作好听课记录。按时参加海口市高考作文阅卷在线研讨、海口市高考现

代文阅读在线研讨、省中学语文课堂大赛、市高考备考会、中语会等活动。

6、认真组织学生参加海南省中学生语文读写（阅读）能力大赛。

7、按教务处和教研室的有关要求，做好研究性学习和学生的学分认定工作。

高二语文教学计划篇二

一、指导思想

以新课程标准为指导，以亳州市教育局及本校教学，高二语文备课组为参考，整体把握

课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究

能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文

新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。

二、教学内容

本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》

说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节；散文教学重点是品味散文优美的语言和

感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力；诗词

鉴赏重点在于掌握初步的文学