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虎年实用户外活动策划方案5篇

忽然,户外活动上一阵大风吹来,这大风像在和人作对似的,同学们也不甘示

弱,使出九牛二虎之力来和它比。下面给大家分享一些关于虎年实用户外活动

策划方案5篇,希望能够对大家有所帮助。

虎年实用户外活动策划方案篇1

身为幼儿园老师的我一直以来便是坚持在游戏之中教学的方式来面对孩子

们的,因此我经常会和其他老师一起组织一些幼儿园亲子户外活动,经常待在

幼儿园的话可是无法有效地开阔自己的视野的,何况是这些才只有几岁的懵懂

孩童呢。也正是因为如此我们在前几天又组织了一次幼儿园亲子户外活动,通

过对孩子们在活动中的表现以及家长们的满意程度上来看,这次亲子户外活动

组织的还算是比较不错的,我也照常对这次的亲子户外活动做了总结。

一、孩子们在活动中的表现

在这次的活动中最令人在意的自然便是孩子们在活动中的表现了,毕竟活

动的过程对我们来说并不算是多么重要,比较重要的自然是通过这次的活动让

孩子们收获到了什么。其实我觉得这次活动的成功之处便是在于活动结束以后

孩子们鉴定的神情,这说明他们通过这次活动又获得了一次人生道路上的指

引,况且亲子活动的本质就是借助家长的号召力来激发孩子们的竞争心理,只

有这样才能够让他们主动去进行思考,思考应该如何做才能够赢得活动中各种

比赛的胜利。

二、家长对这次活动的态度

尽管以前已经经历过很多次亲子活动了,但是家长们在此次活动中表现得

依旧十分拘谨,不过当他们看到自己的孩子在活动中积极表现自己,而且相比

起在家里来说已经成长了不少,有时还会问出一些富有哲理性的问题,家长们

也是因此露出了比较欣慰的面容,而我也觉得通过这次的活动不仅能够拉近家

长与孩子们之间的距离,更能够加深家长与园方之间的交流,这样的话在以后

的教育历程之中遇到什么棘手的问题也能够得到家长的有效配合。

三、本次活动中做的不足的地方

实际上这也是所有亲子户外活动的通病之一,那就是亲子户外活动管理与

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现场维护方面的不足,实际上如果不是因为家长也在现场的话,我还真有些不

敢随意将孩子们带出幼儿园,毕竟这个阶段的孩子都是最为懵懂的状况,而且

孩子们的人数也是比较多的,在过马路的时候更是让我感到有些担心,但是如

果让孩子们都由自己家长带领的话又会让场面稍显混乱,毕竟我们这些幼儿教

师镇住孩子还算比较容易,但是实际上并不是每一个家长都会配合我们的指

挥。

每一次的亲子户外活动的总结都是为了下一次的活动打下一个良好基础,

我也相信有了这一次的经验以后能够在以后的活动中逐渐剔除那些弊端,况且

随着孩子们的长大与懂事的程度,活动的组织与管理也肯定会变得容易许多,

实际上我也希望孩子们能够通过这一次次的亲子户外活动更快地成长起来。

虎年实用户外活动策划方案篇2

孩子年龄小活泼好动,各项活动以游戏为主,爱玩是每个孩子的天性,户

外活动更是孩子最感兴趣的活动,但在以往我们常常以教师为中心,由教师制

作、提供活动材料,设置、安排活动场地,示范、指导某一基本动作并评价总

结活动情况,致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。在大力提倡培

养儿童主体意识、积极情感和创新能力的教育观指引下,我认为每天两小时的

户外活动是较好地体现和发挥幼儿自主性的有效途径之一。《幼儿园工作规程》

明确指出,幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是,现在的独生子

女都是父母的掌上明珠,家长望子成龙、盼女成凤心切,在家庭育儿上出现重

智育轻体育、重保育轻锻炼的现象,因此幼儿户外活动的时间很少,普遍缺乏

锻炼。在幼儿园的实际工作中,常常偏重有形的、使用运动器械的活动,形式

上热热闹闹,而运动质量却不高,对体育活动的重要性和意义存在认识上的不

同:有的认为户外体育活动的场地大,教师不好组织;有的认为体育活动容易出

事故,还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式,或停留在计

划上,而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。

鉴此,我班积极贯彻落实《规程》精神,在保证每天两小时体育活动时间

的基础上,因地制宜,不断优化户外体育活动,以进一步提高对开展幼儿户外

体育活动重要性的认识,真正促进幼儿身心的全面发展。

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一、在准备户外活动材料的过程中发挥幼儿自主性

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