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幼儿园健康教育教学活动方案

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幼儿园健康教育教学活动方案

幼儿园健康教育教学活动方案

一、活动目标

1.通过活动，让幼儿了解健康对于自身的重要性，树立起正确的健康观念。

2.使幼儿知道一些保护眼睛、牙齿、皮肤、喉咙等部位的方法，并且学会自我保护。

3.幼儿能够愉快的参加幼儿园的各种活动，并与同伴一起分享活动带来的快乐。

二、活动准备

1.故事没有生病真好、歌曲健康快乐动起来

2.准备图片若干张，供幼儿思考、讨论。

三、活动过程

1.开始部分：导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：今天有两个小朋友来到了我们班，看看他们是谁呢？(出示图片)小朋友们猜猜看，他们是谁？(一为健康娃娃，一为生病娃娃)小朋友们喜欢哪个娃娃？为什么？

教师：为什么我们都喜欢健康娃娃呢？(幼儿自由猜测)其实呀，小朋友们说的都很好，健康娃娃的身上有很多优点，那你们知道健康包括哪些方面吗？(请幼儿回答)教师总结：健康包括身体和心理两个方面。身体健康才能做自己想做的事，才能好好学习。

2.基本部分：讲解健康知识，培养幼儿养成良好习惯的意识。

(1)教师：今天老师给小朋友们带来一个谜语，小朋友们猜猜看。谜面是：我头顶有顶帽子，这是谁给我戴上的？(幼儿自由猜测)教师总结：这顶帽子可真神奇，它看不见也摸不着，但能为我们小朋友做很多事呢！不过想要这顶神奇的帽子一直陪伴着你，那你就要有好的生活习惯哦！你们知道有哪些好的生活习惯吗？（请幼儿回答）

(2)教师：眼睛、牙齿、皮肤、喉咙等部位都是我们身体的一部分，如果他们受到了伤害，那我们的身体健康就会受到威胁。接下来老师给小朋友们讲解有关这些身体部位的知识，希望小朋友们平时要注意哦！眼睛——我们要养成好的用眼习惯。教师简单讲解要注意用眼卫生。故事导入：“小红”。为什么他的眼睛看不见了？要怎样做才能使眼睛慢慢好起来？（幼儿回答）牙齿——我们每个人都有一副牙齿，要保护好牙齿就要做到少吃甜食和硬的食物。皮肤——我们小朋友不要乱抓乱挠皮肤，不要让皮肤受到伤害。喉咙——喉咙如果被异物卡住就会出现呼吸困难的情况。

(3)游戏：“我会保护自己”。教师：如果我们的身体受到伤害时，我们应该怎样做呢？请小朋友们来扮演自己喜欢的人物（如：小熊、小兔、小乌龟等），然后想一想、说一说如果遇到了这些情况，我们应该怎样做呢？可以做一做保护自己的动作。教师总结：如果眼睛看不见了，就应该及时到医院治疗；如果皮肤痒痛，可以用手轻轻抓；喉咙被卡住时可以咳嗽或轻拍背部将异物排出；还要养成早晚刷牙的好习惯。

(4)结束部分：教师播放歌曲健康快乐动起来，和幼儿一起随着音乐做运动。

四、活动结束

带领幼儿回到教室门口，教师总结本次活动情况。

幼儿园健康教育教学活动方案

一、活动目标

1.增强幼儿对健康知识的了解和认识，树立健康意识。

2.培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保健能力。

3.促进幼儿身心健康发展，培养活泼开朗的性格。

二、活动内容

1.健康知识教育：通过讲解、观看视频、讨论等形式，向幼儿介绍常见的疾病、预防措施和治疗方法，以及健康饮食、运动和休息等健康知识。

2.卫生习惯培养：教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持清洁、定时作息等，教导幼儿正确处理个人卫生和环境卫生。

3.健康实践活动：组织幼儿参加各种健康实践活动，如户外运动、健康游戏、健康饮食体验等，培养幼儿的健康行为和习惯。

三、活动安排

1.时间安排：每周安排一次健康教育教学活动，每次活动时间为1-2小时。

2.教学内容安排：根据幼儿的年龄特点和认知水平，合理安排教学内容，由浅入深，循序渐进。

3.教学方法：采用多种教学方法，如讲解、演示、示范、互动、讨论等，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

4.教学评估：定期对幼儿进行健康知识测试和评估，了解幼儿的学习情况和掌握程度，及时调整教学策略。

四、活动组织与实施

1.确保安全：在组织健康教育教学活动时，要确保幼儿的安全，遵守教学纪律，避免意外事故的发生。

2.师资培训：加强对教师的培训，提高教师的专业素质和教学能力，确保教学质量。

3.家园合作：加强与家长的沟通合作，向家长宣传健康知识，引导家长树立正确的健康观念，共同促进幼儿的健康成长。

4.注重实践：组织健康实践活动时，要注重实践效果，确保幼儿能够真正掌握健康知识和行为习惯。

5.个体差异：要根据幼儿的个体差异，因材施教，制定个性化的教学计划和措施，促进每个幼儿的发展。

五、活动效果评价

1.观察法：通过观察幼儿在活动中的表现，如参与度、学习态度、行为变化等，来评价教学活动的效果。

2.问卷调查法：