电子商务基础 教案 陈曦 项目六 探析电子商务物流.doc

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电子商务基础——初识智慧物流

授课教师

专业(学科)

教学内容

学时安排

教学(年级)

所选教材

教学目标

知识目标

1.理解智慧物流的基本概念及其在现代电子商务中的重要性。

2.掌握智慧物流的关键技术及应用场景。

能力目标

1.能够熟悉并了解智慧物流的关键技术,包括物联网、大数据、云计算、人工智能等,并理解这些技术在智慧物流中的应用。

2.能够思考智慧物流的未来发展趋势,如更高级的自动化、更广泛的物联网应用等。

情感.态度

价值观

激发学生的创新思维,鼓励他们提出具有创意和实用性的智慧物流解决方案,培养解决问题的能力。

教学重点

智慧物流的关键技术。

教学难点

智慧物流在电子商务中的应用场景。

教学方法

运用任务驱动的形式,培养学生收集资源和网络查找资源的能力;并且学会进行收入模式的归纳和总结。

运用案例小组讨论的形式,增强学生协作能力,并帮助学生更好的理解理论知识。

教学准备

教学课件、教案、教材、慕课堂、在学习通上提前布置相关的小组讨论活动。

复习提问

引入新课

布置本章节的小组任务,让小组成员带着问题听本节课的讲解。

教学过程

包括复习提问.导入新课.新课讲授.归纳总结.布置作业.确定预习内容等环节及各环节时间分配。

一.复习提问(时间:5分钟)

1.物流系统有哪些?

2.什么是电子商务物流?

二.导入新课(时间:10分钟)

案例名称:京东“亚洲一号”智能物流中心

播放一段关于京东“亚洲一号”智能物流中心的视频,展示其自动化仓储、智能分拣、无人配送等高科技物流场景。

(引导学生思考:为什么京东要投入巨资建设智能物流中心?这对提升电子商务物流效率有何意义?)

讨论问题:

京东“亚洲一号”体现了智慧物流的哪些特点?

你认为智慧物流相比传统物流有哪些优势?。

三.新课讲授(时间:70分钟)

1.智慧物流定义(时间:10分钟)

智慧物流是以信息化为依托并广泛应用物联网、人工智能、大数据、云计算等技术工具,在物流价值链上的六个基本环节(运输、存储、包装、装卸搬运、流通加工、配送)实现系统感知和数据采集的现代综合智能型物流。

(思政元素:强调智慧物流在促进经济可持续发展的重要作用,如通过优化物流网络、减少空驶里程等方式,降低物流行业的能耗和排放。引导学生思考智慧物流如何与循环经济、绿色经济等可持续发展理念相结合,推动物流行业的绿色转型和升级。)

智慧物流技术(时间:30分钟)

智慧物流的技术可以分为仓内技术、干线技术、“最后一公里”技术、末端技术以及智慧数据底盘技术五大类。

(1)仓内技术

智慧物流仓内技术主要包括仓内机器人和可穿戴设备。

仓内机器人

仓内机器人包括自动引导运输车(AutomatedGuidedVehicle,AGV)、分拣机器人以及无人叉车等,主要应用在搬运、上架、分拣等环节。

①AGV是指装备有电磁或光学等自动导航装置,能够沿规定的导航路径行驶,具有安全保护以及各种移载功能的运输车。

②分拣机器人:随着物流行业的发展,物流系统对分拣工作的要求越来越高,要想高效、准确的完成分拣工作,分拣机器人不可或缺

③无人叉车通过中央控制系统进行数据分析和远程控制,可以完善物流管理,使货物存放更有序、更规范整齐。无人叉车可以节省大量人力,减少员工机械搬运的时间。

可穿戴设备

目前,可穿戴设备技术仍属于科技前沿领域,应用在物流行业的产品主要包括免持扫描设备、AR眼镜等

(2)干线技术

干线技术主要是指无人驾驶卡车技术。

案例分析:京东L4级别无人重卡发布

讨论:①京东无人重卡对建设智慧物流有什么意义?

②无人重卡可以给物流服务带来哪些提升

(3)“最后一公里”技术

①无人配送车

无人配送车安装有摄像头、激光雷达、毫米波雷达、智能控制器。

②无人机技术

就物流行业而言,无人机比较适用在人口密度相对较小的区域,如用于农村配送。

(4)末端技术

智慧物流的末端技术主要是指智能快递柜,该技术较为成熟,目前已经在一

、二线城市中广泛应用,是各大物流企业的重点布局。

(5)智慧数据底盘技术

智慧数据底盘技术主要包括物联网、大数据以及人工智能。

案例分析与小组任务(时间:30分钟)

案例分析:阿里巴巴菜鸟网络的智慧物流解决方案

背景介绍:菜鸟网络如何通过大数据预测、智能分仓、跨境物流平台等策略,提升物流效率,降低成本。

关键技术:分析其使用的关键技术及如何应用于实际物流流程中。

成效展示:讨论菜鸟网络智慧物流实施后的效果,如配送时间缩短、成本降低等。

小组任务:

任务描述:每组选择一个电子商务企业(如苏宁易购、唯品会等),分析其当前物流体系中存在的问题,并提出基于智慧物流的改进方案。

要求:

明确问题:指出企业物流体系中至少两个具

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