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幼儿园健康活动设计方案及流程

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幼儿园健康活动设计方案及流程

幼儿园健康活动设计方案及流程

一、活动设计理念

以幼儿发展为本，以幼儿的需要为出发点，为孩子创设一个既有专业特色又充满童趣的健康活动环境，激发幼儿积极、健康的生活情感，逐步让孩子们喜欢上幼儿园的健康特色生活，拥有良好的参与游戏活动的兴趣，培养孩子良好的社会交往能力和合作精神，让健康活动成为幼儿快乐成长的过程。

二、活动目标和要求

1.活动过程及内容的安排符合幼儿年龄特点和实际生活经验，体现层次性和多样性，幼儿有兴趣。

2.通过游戏等形式的健康活动，使幼儿养成简捷有序的生活习惯，培养幼儿良好的饮食、卫生、作息习惯和初步的自我保护意识与能力。

3.充分利用各种教育资源，加强家园互动，形成教育合力，让幼儿在园健康快乐，让家长安心放心。

三、活动准备

1.根据目标创设与教育相适应的室内环境与心理环境，如布置区角“心愿树”“勇敢宝宝”“我真的很不错”“音乐娃娃”、“午餐音乐会”等环境标识。

2.与幼儿一起讨论并制作每位幼儿自己喜欢的动物形象(即运动小明星)，如蜗牛跑步、袋鼠跳、青蛙跳、螃蟹走路、毛毛虫爬等动态标志。

3.充分利用家长资源，共同收集相关照片和家长与幼儿一起回忆成长过程的照片(如：婴儿照片、全家福照片等)，布置“成长瞬间”专栏。

4.共同收集各种体育活动的材料(如饮料瓶、废旧玩具、布、绳子、沙包等)投放到活动区角中，教师对相关区域进行适当的布置。

5.教师设计符合幼儿园特色的健康教育专题墙饰以及各班级与个人个性化专题墙饰(如中一班“我和我的运动小明星”墙饰)。

6.家长和幼儿共同收集有关“健康”主题活动内容的信息资料。

7.布置“运动器械大家玩”专栏。

四、活动流程

(一)晨间接待：

1.热情接待幼儿来园，拥抱问候。

2.观察幼儿携带的物品(特别是运动器材)，寻找同伴共同分享或教师帮忙分发。

3.引导交谈有关自己携带的物品的玩法经验(如怎样玩？)，教师及时进行肯定和表扬。

4.请保育员阿姨协助将部分运动器材投放到各活动区角中供幼儿自主选择活动。

(二)晨间锻炼活动：

1.组织指导教师根据各年龄段安排运动器械，调动幼儿参与活动的兴趣和积极性。

2.组织器械玩法培训，让保育员阿姨或老师介绍玩法，并组织幼儿学习。

3.巡回观察并参与幼儿晨间活动(鼓励个别胆小学生主动参与)。关注重点：一是动作发展；二是器械分享情况；三是自我保护及安全意识。同时，根据情况适当调整运动器械或区域交换问题。提醒注意场地安排及整理运动器械的方法(方法暗示)。

4.表扬参与锻炼活动的幼儿，对个别进步较快或能力较弱幼儿及时鼓励并提出新的要求。

5.提醒个别幼儿注意保护身体(不撞伤或摔伤)，注意安全问题。

6.放松整理运动：播放轻快的音乐组织幼儿放松身体(自由散到教师处拍手做身体抖动或相互抚摸等)，及时将器械归放整齐放回原处并检查安全问题。最后进行简单小结，让幼儿感受老师的关爱。鼓励孩子们：让我们下周再一起玩得更开心！教师再次交代并明确本次活动的要求。最后排队回教室做好后续活动的准备工作。

(三)集体教学活动：

1.观察了解幼儿的情绪表现和身体状况(疾病情况)，分析原因，及时处理并报告保健医生采取相应措施保证活动的正常开展。同时提醒家长注意幼儿的交接问题。

2.结合本班实际和幼儿兴趣点及年龄特点制定并开展符合幼儿认知和交往特点的教学活动(如：中一班“我和我的运动小明星”主题墙饰教学活动)。关注重点：一是教学方法的运用；二是关注个体差异；三是动静交替与内容适量；四是教具的有效运用；五是安全问题的提醒与防范措施落实；六是活动的延伸与评价的有效性(即关注幼儿的反应)。

3.观察分析个别幼儿的特殊表现，寻找原因和需要的支持帮助(可利用家园联系栏进行相关信息的公布和指导建议)。

4.及时调整教育策略和指导方式方法，与家长有效互动配合，取得家长的信任和支持(如主动联系和预约家长进行家访和半日活动观摩等)。关注重点：一是充分利用各种教育资源；二是教育策略的有效性；三是指导方式的配合性；

幼儿园健康活动设计方案及流程

一、活动设计方案

1.健康游戏活动：通过各种健康游戏的设计，提高幼儿的身体素质，培养他们的团队协作精神。游戏内容可以包括接力赛、拔河、跳绳等。

2.健康饮食活动：通过讲解和示范，让孩子们了解健康饮食的重要性，学习正确的饮食搭配和饮食习惯。可以设计制作健康小食谱的活动，让孩子们亲手制作水果沙拉、蔬菜饼等。

3.健康习惯养成活动：通过故事、儿歌、动画等形式，向孩子们传授正确的健康