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八年级上册的语文第二单元教学计划

在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层

次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我

们的工作，这里给大家分享一些关于八年级上册的语文第二单元教学

计划，方便大家学习。

八年级上册的语文第二单元教学计划1

一、指导思想

以党的教育方针为指导，坚持以人为本，尊重学生的个性和身心

发展的特点，实施素质教育，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，

培养学生社会主义核心价值观。努力开拓学生的视野，注重培养创新

精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化

品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。

二、教材分析

新版教材融合“诗歌”、“小说”、“游记”、“议论文”多种

题材文章，在内容和形式上都有较大的改进，拓宽了语文学习和运用

的领域，注重跨学科的学习和现代科学手段的运用。在古诗文方面，

注重诗歌经典的学习与养成，所选课文充满睿智与哲思，符合九年级

学生的身心发展特点。

三、教学目标

1、知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有

关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到

学生自身的语文知识发展。

2、能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用

各类资源的语文学习习惯;培养学生善于观察、思考生活，并从中获取

知识的能力;通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。

3、情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国主义

感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，

提高文化品位和审美情趣。

四、教学重难点

1、要求学生掌握九年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学

会运用。

2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学

生语文语感打下基础。

五、教学措施

1、加强对字词和古诗文的经常性检查。常识记、常检查并且严格

把关，确保学生能够正确无误地掌握这些基础知识。

2、做题给学生有识记限制，培养学生做题的紧张感，同时要提醒

学生审题和条理性，做题后有反馈，对于做题好的和差的都要有评价，

有竞争才会有进步。

3、坚持做好作文训练。作文片段坚持每周都有，每两周写一篇作

文，坚持阅读和写作，逐步提升学生的写作能力。

八年级上册的语文第二单元教学计划2

一、教学目标

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强

学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，

养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神

的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之

健康的发展并逐步形成健全的人格。

二、能力目标

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把

内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分

析、表达。

三、教材分析

8年级上册有六个单元，共25课。其中第一单元是诗歌单元，主

要内容是对大自然的赞颂，学习本单元可以通过欣赏诗歌唤起我们丰

富的想象和情感共鸣，使我们更好的体味大自然的诗意人生的情趣。

第二单元是名家名作阅读，我们通过在感受人类精英活跃的思维、丰

富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品味不同

场合、不同背景下口语运用的技巧。第三单元诗小说单元，这个单元

的学习必须结婚自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，

体会艺术特色，品味小说的语言。第四单元是阐述求知问题的议论文。

读这些文章不仅要区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自

己的思考对文章作者的论述做出判断，还要学习准确、严密、生动的

论述语言。第五单元是我国古代白话小说单元，学习时要注意通过人

物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点，并能对

各篇课文的语言特色有一定的体会。第六单元是历史著作方面的文言

文，学习这个单元必须熟读背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记

本上，积累文言词语培养良好的文言语感。

总之，叙情言事的课文是本册的重点，应该教会学生写简单的议

论文。

四、教学重点

联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并