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幼儿园安全教案：这些东西不能碰

《幼儿园安全教案：这些东西不能碰》

一、教学目标

1.知识与技能目标

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幼儿能够识别日常生活中的危险物品，如剪刀、刀具、药品、插座等。

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幼儿能说出危险物品可能带来的伤害，如剪刀会剪破手指、药品吃错会生病

等。

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培养幼儿自我保护的意识和简单的应对危险的能力，例如知道看到危险物品

要远离，不能随意触摸。

2.过程与方法目标

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通过故事、图片、实物展示等多种教学方法，引导幼儿积极参与讨论和互动

，提高幼儿对危险物品的认知能力。

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运用游戏环节，巩固幼儿对危险物品的识别和应对能力，增强幼儿在实际生

活中的自我保护能力。

3.情感态度与价值观目标

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培养幼儿对危险物品的警惕性，让幼儿养成远离危险物品的习惯，保障自身

安全。

二、教学重难点

1.教学重点

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让幼儿清晰识别常见的危险物品，如尖锐物品（剪刀、针）、有毒物品（药

品、清洁用品）、电器（插座、插头）等。

-让幼儿明白触摸危险物品可能带来的严重后果，如受伤、中毒等。

2.教学难点

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如何引导幼儿在日常生活中自觉远离危险物品，尤其是在没有成人监督的情

况下。

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如何让幼儿理解危险物品的危险性，因为幼儿的认知能力有限，对于抽象的

危险概念可能难以理解。

三、教学方法

1.直观教学法

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展示各种危险物品的实物或图片，如剪刀、药品、插座等，让幼儿直观地看

到这些物品的样子，从而更好地识别它们。例如，在展示剪刀时，教师可以

拿着剪刀向幼儿展示剪刀的锋利部分，并告诉幼儿如果不小心用剪刀剪到手

指会非常疼，还会流血，需要去医院包扎。

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播放相关的视频资料，如幼儿误触插座触电、误食药品中毒等视频片段（经

过剪辑确保适合幼儿观看），让幼儿通过视频直观地感受到危险物品带来的

危害。在播放视频后，教师可以提问幼儿看到了什么，幼儿可能会回答看到

小朋友被电到了一直在抖，教师可以顺势引导幼儿明白插座是很危险的东西

，不能随便碰。

2.故事教学法

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讲述与危险物品相关的故事，如《调皮的小兔子与危险的剪刀》。故事内容

为：小兔子在妈妈的缝纫篮里发现了一把漂亮的剪刀，它觉得剪刀像一把小

梳子，就想用剪刀来梳自己的毛。可是当它拿起剪刀的时候，不小心剪到了

自己的耳朵，小兔子疼得大哭起来。妈妈听到哭声赶紧过来，带着小兔子去

看医生，小兔子的耳朵包了好大好大的纱布。通过这个故事，幼儿可以深刻

地认识到剪刀是危险的物品，不能随意玩耍。

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在故事讲完后，教师可以与幼儿进行互动，提问幼儿故事中的小兔子为什么

会受伤，让幼儿思考并回答。这样可以加深幼儿对危险物品的理解。

3.游戏教学法

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开展“危险物品大找茬”的游戏。准备一些包含危险物品和安全物品的图片

，将幼儿分成小组，让他们找出图片中的危险物品。例如，在一张图片中有

一个小朋友在厨房，厨房的桌子上有苹果（安全物品）、刀具（危险物品）

、水杯（安全物品）等，幼儿需要找出刀具这个危险物品。通过游戏的方式

，提高幼儿对危险物品的识别能力，同时也增加了学习的趣味性。

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还可以进行“危险物品躲猫猫”的游戏。在教室的一角放置一些危险物品的

模型（如插座模型、药品盒模型等）和安全物品的模型（如玩具小熊、小皮

球等），让幼儿蒙上眼睛，然后进入这个区域，用手触摸物品，摸到危险物

品就大声说“这个不能碰”，摸到安全物品就说“这个可以玩”。通过这个

游戏，让幼儿在触摸中感受危险物品和安全物品的区别，增强自我保护意识

。

四、教学准备

1.教学资源准备

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收集各种危险物品的实物（如剪刀、药品、插座等，确保安全处理，避免幼

儿真的受到伤害）、图片和视频资料。

-制作与危险物品相关的故事卡片。

-准备游戏所需的道具，如危险物品和安全物品的模型、图片等。

2.教学环境准备

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确保教室环境安全，将可能存在的危险物品妥善放置，避免在教学过程中发

生意外。

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在教室中设置一个展示区，用于展示危险物品的实物、图片等教学资源。

五、教学过程

（一