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九年级上学期语文教学工作计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，为了以后教学质量不断提高，何

不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划怎么写才

能体现你的真正价值呢？以下是店铺收集整理的2022九年级上学期语

文教学工作计划（通用7篇），欢迎大家分享。

九年级上学期语文教学工作计划1

今年，初三语文备课组按照市教师发展中心和语文教研组教学工

作要求，将进一步贯彻落实“小组合作顺学而教”的课堂教学改革，

继续把提高课堂教学效率作为中心工作。充分发挥备课组的作用，有

计划、有步骤、有实效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教

学研究，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展。同时作好中考

前的准备工作，提高学生语文学习能力和语文素养，提高初三语文备

课组的教学质量，争取在明年中考中取得优异成绩。

具体工作如下：

一、统一进度，指导教学。

开学初，在研究本学期语文教材的基础上制定学期年级教学进度。

组内教师参照年级教学进度，结合本班实际情况，制定或调整各班相

应的切实可行的具体的教学计划，使得教学有序进行。

二、集体备课，群策群力。

坚持每周开展一次集体备课组活动，统一备课，统一进度，统一

练习，统一资料。组内每位教师在认真备好每一堂课的基础上，开展

集体备课，共同分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等。

三、听课评课，取长补短。

鼓励组内老师积极开设公开课。主动积极参加学校语文组的各项

教学活动，参加听课、评课，教师间相互学习，提高自身的教学能力。

四、落实常规，认真教学。

规范做好日常教学工作，将教学六认真落到实处。组内教师平时

认真钻研教材，优化教学方法，研究中考提高出题水平，落实对学生

的学习辅导。本学期重点做好以下几个方面的日常教学工作：

1.提高学生写作水平。针对学生作文成绩不够理想的情况，本学

期我们将更加重视作文教学。加强作文教学策略的有效性研究，加强

作文教学的序列化研究，加强阅读与写作相结合研究，提高学生作文

水平。

2.提高学生文言水平。初三的教材较初一初二的教材新增了一个

完整的文言单元，且文言文的难度也增大了。根据教材的这一特点，

教师要加强文言教学的研究。在教学时重视文言并重；重视文言现象

的归纳和整理；重视学生文言阅读习惯和能力的培养。在教好课内文

言的基础上，加强学生课外文言的阅读和训练。

3.提高学生阅读水平。教师要研究现代文阅读教学，研究与已学

现代文的整合教学，研究与课外现代文的整合教学。加强对学生各类

体裁现代文的阅读训练。培养学生阅读名著的良好习惯。

五、继续教育，重视个人发展。

组织组内教师积极参加校本培训和网络远程学习。推荐教师参加

各级各类的语文教研活动。鼓励教师阅读有关语文教学的杂志和书籍。

提倡老师撰写个人发展规划，促进教师个人发展。

六、开展活动，丰富教学。

组织好学生开展不同形式的语文活动，例如读书活动、语文小报

制作、作文竞赛、撰写读后感等。在丰富学生学习生活的基础上，潜

移默化地提高学生语文素养和能力。

初三语文备课组本着“让每位学生都得到发展”的原则，用心教

学，努力教学，期望进一步提高全组的语文教学质量。

九年级上学期语文教学工作计划2

学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑

了初三语文上学期教学计划，希望对您有所帮助!

本着“聚精会神抓教学”的宗旨，本学期我们重点放在课堂效益

的提高上，问课堂要效益，问课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整

合，争取把初三上学期的语文教学工作做得有声有色。

依照教学常规，我从以下三方面制定教学计划：

一、紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加

以提升。

初三阶段的学习有他的特殊性，就是它处于初中生活的结尾阶段，

收益性就是他的一个显著特点，家长的热望、社会评价的压力就像潮

水一般涌来，我们只有稳住阵脚，把握课堂教学的各个环节，才能不

负众望。

语文课堂教学阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又

分为现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我的设想是在教现代文阅

读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的

剖析，对知识点的理解注重方法的传授，让学生能够做到举一反三，

融会贯通。同时，以阅读促写作，提醒学生注意模仿好的立意与好的

结构，把相关