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小学数学课堂教学中情境教学
第一部分：情境教学理念在小学数学课堂教学中的应用背景与目标
一、背景分析
随着新课改的深入推进，小学数学课堂教学逐渐从传统的“填鸭式”教学向以学生为主体的探究式教学转变。情境教学作为一种新兴的教学模式，强调在教学过程中创设生动、形象、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和创新思维能力。在小学数学课堂教学中实施情境教学，有助于培养学生的数学素养，提高课堂教学质量。
二、目标定位
1.激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
2.培养学生的数学思维能力，提高解决问题的能力。
3.引导学生将数学知识与实际生活相结合，增强数学知识的实用
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