4.6超重和失重（21页）.pptVIP

作者编号：43002第四章运动和力的关系第4节超重和失重新课导入视频中电子秤放在电梯里，电梯上升时，仔细观察电子秤的示数变化。电子秤的示数为什么会这样变化呢？难道是砝码在电梯中重量发生变化了吗？这就是我们今天要学习的失重和超重的知识。视频学习目标1.会准确测量一个物体的重量并能说明这样测量的原因；2.能根据超重和失重现象归纳产生超重和失重的条件；3.能列举生活中的超重与失重现象。新知学习用弹簧测力计挂上一重物，观察弹簧测力计示数？一、测量物体的重量新知学习视重：测力计的示数，是物体对测力计的弹力大小。实重：物体实际所受重力的大小，G=mg平衡状态下，视重F=实重G。FF`G思考：是不是在所有情况视重F与物体实重G始终相等？F`FG新知学习实验器材：体重计（4同学一组）实验步骤：（1）记录一位同学静止在体重计上时体重计的读数G（2）此同学做下蹲与起立动作，其他同学观察这两个动作过程中体重计示数的变化。（3）按所给表格记录观察结果1.探究物体在不同运动状态下视重F与物体重力G的大小关系二、超重和失重的条件新知学习运动状态速度方向加速度方向比较F与G的大小静止站立加速下蹲减速下蹲加速起身减速起身向上向上FG超重向上向下FG失重向下向上FG超重向下向下FG失重F=G无无超重与失重情况新知学习2.超重和失重的概念（1）超重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于重力；（2）失重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于重力新知学习超重状态F`amg（1）减速下蹲或加速起立一般而言，物体具有向上的加速度时，处于超重状态（2）加速下蹲或减速起立失重状态mgF`a物体具有向下的加速度时，处于失重状态FF3、利用牛顿运动定律解释超重、失重新知学习用力传感器挂上一重物，快速上提，静止后再快速下放，结合计算机采集的数据图线分析重物运动过程中的超重和失重？4.用力传感器研究超重、失重。新知学习新知学习例：设某人的质量为60kg，站在电梯内的水平地板上，当电梯以0.25m/s2的加速度匀加速上升时，求人对电梯的压力。g取9.8m/s2。此时人处于超重状态还是失重状态？人的重力变了吗？解：设竖直向上为正方向。人受重力和支持力，如图所示。根据牛顿第二定律，有根据牛顿第三定律，人对电梯地板的压力大小FN`=FN=603N,方向竖直向下。此时人处于超重状态，视重变大，重力不变。解得:新知学习思考：如果电梯加速下降（或减速上升），将会出现什么现象？想一想：如果人在加速下降的过程中加速度a=g。那么，人对电梯的压力是多少呢？FNG，人对电梯的压力将小于人的重力，出现失重现象。新知学习mgFNg以人为研究对象：完全失重：当加速度a=g时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力（视重）为零的现象。新知学习小结：平衡:F=Ga=0失重：FGa向上，向上加速或向下减速超重：FGa向下，向下加速或向上减速完全失重：F=0a=g新知学习三、生活中的超重与失重现象蹦极跳楼机你们还知道有哪些超重、失重现象？过山车、飞机起飞降落…新知学习当瓶子自由下落时，瓶中的水处于完全失重状态，小孔以上部分的水对以下部分的水的没有压力，小孔没有水流出。单击播放视频完全失重的情况下，所有和重力有关的现象都消失了当堂检测1.下列对超重现象的认识正确的是（）A.处在加速上升的电梯中的人感觉脚掌受到的力比静止时大，说明人受到的重力增大了B.处在匀速上升的电梯中的人处于超重状态C.物体在水中受浮力，悬浮在水中处于失重状态D.人在竖直方向上的绳子牵引下向上加速运动时处于超重状态D当堂检测2、“神舟十九号”载人飞船发射成功，宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重与失重的考验，下列说法正确的是()A．火箭加速上升时，宇航员处于超重状态B．飞船落地前减速下落时，宇航员处于失重状态C．火箭加速上升时，宇航员对座椅的压力小于自身重力D．在飞船绕地球运行时，宇航员处于完全失重状态，则宇航员的重力消失了A当堂检测3、(多选)小明站在电梯内的体重计上，电梯静止时体重计示数为50kg，若电梯在竖直方向运动过程中，他看到体重计的示数为45kg时，取重力加速度g＝10m/s2.下列说法中正确的是()A．电梯可能在加速上升，加速度大小为9m/s2B．电梯可能在加速下降，加速度大小为1m/s2C．电梯可能在减速上升，加速度大小为1m/s2D．电梯可能在