第11课 古代战争与地域文化的演变 课件高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.pptx

;（1）远征过程;思考：阅读课本P61，用序号在地图上指出亚历山大东征的破坏行为，归纳其影响。;在埃及：自称法老之子;材料：亚历山大对波斯帝国的统治制度进行改造利用。他重用归顺的波斯贵族，与东方女子通婚，头戴波斯王冠，掌握军事、行政、立法、铸币大权。接受了波斯的行省制，但削弱了总督的权力。至于他在远征路上建立的希腊式城市或殖民地，更是在他的掌握之中。

——摘编自杨巨平《试析“希腊化”时期君主制的形成与特点》;2、“希腊化时代”（希腊文化+东方文化）;表现①：统治阶层的变化。;表现②：民族交融。;自主学习：据教材列举“希腊化时代”在文学、科学等领域取得的辉煌成就。;①当地人与希腊人和马其顿人之间相处并不融洽。

②西亚、北非存在普遍抵制希腊化的现象。

③希腊文化对普通民众影响有限。;材料：希腊化文化毕竟不是希腊古典文化，两者无论在地理范围、因素构成，还是在精神实质上都相差甚远。希腊化文化则亚历山大开创之世界回鸣。希腊化文化是古埃及、巴比伦甚至古印度以及其他东方文化与希腊文化相互交汇、融合的产物。;二、蒙古西征与东西方交流;材料1这个国家的某些部分，山岭极多，在其他部分，则是平地，但是，实际上它的全部土地都说是由砂砾构成的，土壤不多，几乎都是沙漠。在某些地区，有一些小树林，但是在其他地区，则完全没有树木。肥沃的土地不及百分之一，而且除非用流水来灌溉，是不能有收获的，而那里溪流和小河不多，大河更是十分稀罕。——罗马教皇的使者加宾尼《出使蒙古记》;;1271年忽必烈建立元朝，为宗主国，其他地区形成四大汗国。;4、蒙古西征的影响;（2）对世界：;影响;合作探究：结合材料和所学，蒙古西征如何推动东西方文化交流？;（3）对中亚和西亚：

伊斯兰文明受到战争的沉重打击，使该地区受到了蒙古文化的影响，蒙古后裔逐渐被当地的文化和民族同化。

（4）对中国：

①大批色目人进入中国，促进了多民族交融。

②基督教、伊斯兰教在中国得到更大范围的传播。

③中外文化交流更加活跃。

（5）对西方：

①沟通了东西方文化，中国的发明传入西??；

②加强了东西方贸易往来，也引起西方人对东方的

向往，刺激了西方的殖民扩张。;;1．(2024·银川)据史料记载，公元前4世纪，托勒密埃及境内的希腊人拥有特权，他们遵守希腊法律，受希腊法庭审判，接受希腊式教育。希腊人享有的这些“待遇”()

A．阻断了埃及文化在希腊化世界里的传承

B．避免了各个族群间的矛盾

C．埋下了希腊军队征服托勒密王朝的隐患

D．扩大了希腊文化的影响力;[解析]据材料可知，托勒密埃及境内的希腊人享有特权，这会在一定程度上促进希腊文化在托勒密埃及的传播，D项符合题意；A项“阻断了”太绝对，事实上希腊化时代是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的时代，排除A项；希腊人、埃及人等不同族群的矛盾冲突依然存在，排除B项；托勒密埃及最终是被罗马军队征服的，排除C项。;2．(2024·沧州)亚历山大之后，雅典这个昔日的“希腊的学校”，在“希腊化世界的学校”亚历山大里亚面前，确实“稍逊风骚”。在亚历山大里亚，东西地中海的学者、艺术家都蜂拥而来，竞芳斗艳，甚至还有来自印度的佛僧。这反映出当时()

A．雅典日渐衰落 B．希腊文化的地位下降

C．文化中心东移 D．欧亚非文化开始融合;[解析]根据材料“在亚历山大里亚，东西地中海的学者、艺术家都蜂拥而来，竞芳斗艳，甚至还有来自印度的佛僧”可知，在亚历山大里亚，来自东西方的学者在此汇聚，说明欧洲文化中心从希腊东移到了亚历山大里亚，C项正确；材料描述的是文化中心的东移，而非雅典衰落以及希腊文化地位下降，排除A项和B项；“开始”一词说法错误，欧亚非文化交流在古典时期就已经出现，排除D项。;3．(2023·广东·11)下图所示历史事件()

A．传播了阿拉伯数字

B．扩大了罗马法的适用范围

C．开启了希腊化时代

D．加快了印刷术的西传进程;[解析]据材料可知，托勒密埃及境内的希腊人享有特权，这会在一定程度上促进希腊文化在托勒密埃及的传播，D项符合题意；A项“阻断了”太绝对，事实上希腊化时代是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的时代，排除A项；希腊人、埃及人等不同族群的矛盾冲突依然存在，排除B项；托勒密埃及最终是被罗马军队征服的，排除C项。