教师爱岗敬业立足本职演讲稿（通用31篇）.pdfVIP

教师爱岗敬业立足本职演讲稿（通用31篇）

教师爱岗敬业立足本职演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位老师们

大家好!

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越

多。您也许会惊奇地问那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您那就是爱!爱，

不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。教师应用自己

博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学

生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚

的师德，爱意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，

而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的

社会责任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸

摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨老师，您早。

那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声老师，再

见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了

我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福

和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去

的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对

象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教

育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感

化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生

的严格要求相结合的`。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相

济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到师者，所以传道、授

业、解惑也。说的就是我们教师教育学生的第一目的是传道，即教授做人的道

理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规

范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说其身正，不令而行,其身不

正,虽令不从作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的

行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质

直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

桃李不言，下自成蹊。相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了近十年，经过了许许多多多个日日夜

夜，经历了很多的酸甜苦辣。但是我无怨无悔，因为教师是太阳底下最光辉的职

业，常言说的好为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需

继续努力。

印度大诗人泰戈尔说过花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶

的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕

育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕

耘，共同托起明天的太阳。

教师爱岗敬业立足本职演讲稿篇2

尊敬的各位领导、各位老师们

大家好!

我自豪，我是一名班主任!

人生无梦显得苍白，我曾经的梦想是做一名英姿飒爽的女警察，但在高考录取

时却被调剂到了师范院校，大学生涯教会了我许多，也使我逐渐爱上了教育事业，

毕业时我在心里默默的发誓我将把我一生的热忱、勇气、智慧都献给我深爱的教育

事业。

有人说班主任是世界上最小的主任.也有人说当一名老师不容易，当一名

班主任更不容易。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几分收获，我品尝

过失败的苦涩，也享受过成功的甘甜。从教四年多来，我有两年时间当任班主任工

作，在这短短的两年班主任生涯中，孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我

哭过，也让我感动过。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了

快乐和满足;是他们让我有了成就感。

杨云啸是个让人一见就非常难忘的小家伙中等个头，小脸黑黑的，小单