三班家长会发言.pptVIP

期待花开，共育希望！三（3）班家长会

1、多种渠道培养学生的能力。从本学期开始，我对班级工作进行了相应的分配。细心的家长可能会发现：教室里有张贴这样的表格——谁负责什么，一目了然。请家长看看我们的黑板报，这是我们的孩子自己布置的；再看我们的班队课，这是我们的孩子自己主持的。看到这些成果，我想：这些孩子的家长应该和我一样是骄傲的，也是欣慰的。我特别感谢家长的付出，这些精彩的PPT和精美的板报，我能体会到你们在背后付出了多少。我想说的是：你们没有看到，这些孩子在布置板报时有多么地开心，在主持节目是多么地认真！我想：现在的社会，已经不是仅靠学习好就能获得好工作、好机会的时代，孩子的能力同样重要。甚至可以说，有能力的孩子机会更多。

班级两级分化情况越来越明显。与这些表现越来越好的孩子相比，班里的一部分学生情况却让我越来越担心。他们对待学习是得过且过，老师有空催，他们就做，老师没空，他们就是玩。到了放学，就是一堆的作业写不完。他们对待班级，也是这样——座位一平米见方都是他的垃圾；排队时东张西望，东跑西跑；上副课时，更是不遵守纪律，自己不听，还要影响别人。这些情况，直接导致的结果，就是这些孩子越来越不肯学习，越是这样，成绩就越差，这实在让我感到担心，以后的求学生涯还很长，他们可怎么办？

班级两级分化情况越来越明显。作为三（3）班的语文老师，我的备课、上课肯定是为班级大部分学生服务的，这些已经在语文学习上落下一大截的学生，只可能面对越来越听不懂上课内容的情况，语文成绩也只可能越来越差。我想：其他学科的老师也应该是这样的。那么这样的孩子每天来到学校，难道真的只是为了吃一顿学校里的午餐吗？在学校里，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只有十分钟的休息时间，所以对于这部分已经落后的学生，我建议家长利用放学以后的时间给孩子再进行相应的练习，帮助他尽快赶上班级的大部队。

了解三年级语文成绩下滑的原因。01对于语文这门学科来说，三年级是转折关头，各位家长要有这样的一个意识，从三年级以后，语文就很难考到九十分以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到九十分以上。因为现在试卷中的作文占30分，作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五至八分，如果作文走题或者内容太少，甚至要扣一半分数。而一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了。02

了解三年级语文成绩下滑的原因。1还有，到了三年级，试卷上会出现很多新的题型，以“用修改符号修改病句”一题为例，我在课堂上正式讲解就有两次，但无论是作业还是考试，情况都并不尽如人意。所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。我们历年来，到了三年级语文都会出现这样的情况。这一点，家长也不用太过着急。等学生掌握了相应的答题技巧，成绩自然而然会有所提升的。2

了解三年级语文成绩下滑的原因。01还有，到了三年级，试卷上会出现很多新的题型，以“用修改符号修改病句”一题为例，我在课堂上正式讲解就有两次，但无论是作业还是考试，情况都并不尽如人意。所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。我们历年来，到了三年级语文都会出现这样的情况。这一点，家长也不用太过着急。等学生掌握了相应的答题技巧，成绩自然而然会有所提升的。02

分析试题，了解孩子的语文学习情况。语文教完一单元就要进行一次单元考试，考完以后我会进行评讲和订正。还是老话：家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时试题难一点，可能大家都考得不好。作为家长，我们主要是帮助孩子分析失分原因，哪些地方是粗心引起的错误，哪些地方是平时没有学扎实，比如看拼音写词语、课文填空等，这些是基本知识，作为学生来讲这些知识应该掌握的，如果您的孩子在这方面有错的话，那说明他学习的态度不够端正，作为家长就要引起重视，要在平时督促您的孩子认真完成作业，该背的课文要背，课文中的生词要全默出来。0102

分析试题，了解孩子的语文学习情况。01尤其是我们班的学生，基础知识并不牢固。以我们本次期中绿色调研综合调研的第一大题为例，我们班的得分率是最低的。那么这一大题有哪些题型呢？1、看拼音写词语。2、组词。3、写近义词。这些都是应该掌握最好的内容，因为书上都有，平时也一直在进行默写，回家也默，学校也默。02

分析试题，了解孩子的语文学习情况。我想说的两点：1、这种情况既是意料之外，又是意料之中。从他们平时的默写情况和墙上贴的这张背诵表可以看出来。默写，两极分化情况严重，一直保持全对的孩子有，而且不少。一直保持错十个以上甚至更多的孩子有，而且队伍一直很稳定。背诵，一马当先，我还没有说背就早早背完的孩子有，而且不少，每次背完都会高兴地跑我身边，只为求我一句表扬，然后能开心一天。一直不背，怎么催也不背的孩子有，还有那种作业都完不成，怎么有时间背诵的情况存在。

分析试题