一五班期中家长会.pptVIP

携手育新苗一五班家长会

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202X特别感谢：1、家长护卫队2、为班级作出贡献的家长3、为班级提建议的家长

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课堂纪律性加强；01学习自觉性提高；02爱劳动、爱集体；03值日班干部进入角色。04满满的欣喜：

作业完成越来越好满满的欣喜：坚持课外阅读上课认真听讲、积极举手发言互相关心、互相帮助

100分有17人0190分以下有10人02期中考试成绩：

考试的目的是：查漏补缺重视学习的过程而不是分数1反思2请以平常心对待孩子的成绩

期中试卷分析：01拼音两极分化严重；02字在田字格书写不规范；03笔顺错误；04做题不细心；05漏题。06

问题1、审题主要是不审题或是审错题，根本没有弄清楚题目的意思，抓起笔来就写。对策：每天做作业是读题，要求读出声来，不拖音，不添字漏字，能读出题。010203一、试卷常出现的问题以及对策

问题2、思考思维比较被动，依赖性强，有畏难情绪。对策：让孩子自己想，以问带帮，培养孩子的自理能力。不论什么事，尽量让孩子自己去解决，哪怕那个答案能让你笑出声或者头发带火，也一定要让他自己做。

很多孩子做题时态度不端正，敷衍了事，有惰性。现在孩子很聪明，又怕吃苦，于是想出很多办法对付老师，对付家长。对策：家长一定要严格把关，不姑息迁就，对于孩子明显不是因为能力问题而写的不认真的作业，一律让其擦掉重写。这条有时候做起来很难，但只要坚持，以后一定会让你的孩子受益匪浅。问题3、做题

问题4、检查觉得多数孩子做题后不检查或是不会检查。对策：1、让孩子养成检查家庭作业的习惯，如果自己能查出做错的地方，做个记号，就可以知道自己在什么地方出错，今后就会多注意。家长二次检查，这需要家长拿出些时间和耐心，同时不能把错的地方在原处一改了事，而是做上记号，在旁边用红笔改正。锻炼孩子口到、手到、心到。

2书写不正确，笔顺错误。3握笔姿势不正确。1字体不工整，书面不干净。5作业格式不正确。4作业拖拉，不能及时完成。作业中的问题：

一些家长在家里尽心尽力地辅导了，效果却不好，原因有：01一是孩子在校学习效率低；02二是家长辅导没有抓住重点。03二、关于家庭作业辅导的问题

一年级语文的学习重点识字：一年级上册要求认识300个常用字（在课后以双横线标示）只要求会认，会口头组词并能正确拼音，能打乱顺序认读

写字：把字写得正确、端正、整洁。要求掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字一年级上册要求会写100个字（在课后以田字格标示）

课后要求背诵的课文，正确流利朗读，熟读成诵。看图写话：开头空两格；能写一句完整的话；内容符合图意；会使用逗号、句号，其他标点符号不做特别要求。12课文：

回家之后第一件事情就是写作业；01写作业的过程中十分专心不走神，不随便离开，不吃零食；02写作业能够一笔一画。03能够自己检查，不依赖家长。04孩子如果能做到以下几点，那你就可以放心了：

孩子在家做作业的情况，可以看出孩子对今天所学内容的掌握情况01孩子的学习态度02老师与家长的互动03三、检查签字的问题

”

No.3如果长远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的积累，阅读能力的培养。就语文来说，孩子的听、说、读、写能力的培养绝非一日之功。课外阅读就是一个潜移默化、长期积累的过程。美国一项研究表明，孩子自主阅读的最佳培养时期是6岁—11岁，如果错过了这个最佳时期，就很难再培养孩子的自主阅读习惯。喜欢读书的孩子和不喜欢读书的孩子差别很大No.2No.1四、每天坚持课外阅读

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

01欢迎家长02分享育儿经验

小细节早晨7：40——7:50到班中午2:10——2:20到班

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