初二学生暑假学习计划 .pdfVIP

初二学生暑假学习计划

初二学生暑假学习计划「篇一」

今天，阳光明媚，天空晴朗。我和哥哥起身出去打羽毛球。

我们划了一条线，我说：“谁用羽毛球打一打羽毛球，没有这条线就输一

局。”我猜第一，我赢，我先打。我打它的时候，羽毛球拍的网像蹦床一样跳，羽

毛球像狗一样跳，又高又远。风一吹，羽毛球绕着枝叶繁茂的树旋转，像天空中的

银白色蝴蝶一样飞舞。羽毛球落地时，弟弟的动作非常敏感。他立刻把羽毛球打了

回去。虽然我很慢，但我不会输给他。

不会打的时候左手握羽毛球，右手握羽毛球拍。打偏了十几个，有时候甚至打

起来就掉了。我打羽毛球的方式很有趣。

我和哥哥打羽毛球是因为我太粗心了。我没有认真打羽毛球。我只是听着好听

的歌，看着鸟儿狂舞。我哥哥做了一个尖刺。我只是看到了，但是已经太晚了。

我让我爸爸去打羽毛球。我父亲是一名优秀的羽毛球运动员。我，我哥哥和我

妈妈不是我爸爸的对手。虽然我的羽毛球技术不好，但是我打了很久的羽毛球，已

经熟练了。我只是让我爸看看我羽毛球水平有没有提高。

爸爸给了我几次，像是测试我打羽毛球认真不认真。爸爸一打羽毛球，我就抬

头看天，盯着羽毛球落地的地方。羽毛球落在了树下。玩过一次，很开心。玩的时

候有点走神。父亲严肃地说：“打羽毛球要认真。”我听了父亲的话，开始全神贯

注地战斗。

通过打羽毛球，爸爸可以说出许多深刻的道理。我也学到了一个道理，我说的

是：做任何事都要小心，不要粗心，粗心的人做什么事都不会成功。不仅打羽毛

球，乒乓球、篮球、足球也不例外。学习也是一样。以后我会好好学习，比以前分

数更高。

初二学生暑假学习计划「篇二」

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现

自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知

识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；时间的实际；教学进度的实际，确定目

标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功

课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力

目标；掌握方法目标；达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短

安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是

指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保

证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生

活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，

“消化”当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配

的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己

学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是

提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这

一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安

排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，

文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；同一学科的材

料，用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率

时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的

重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科

目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比

较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；零星的或注意力不易集中的时间，可安排学

习自己最感兴趣的学科或做习