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小学德育工作总结与计划6篇
小学德育工作总结与计划(1)
本学期,我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求,以“”会议精
神为指南,以“晋江市教育强市省级评估”为目标,解放思想,实事求是,积极
探索德育新方法、新途径。工作中以抓班主任队伍建设,努力提高班主任的工作
能力和责任心为工作中心,以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作
核心。以“责任德育”为工作依托,做到“教书育人、服务育人、管理育人、活
动育人”,开创我校德育工作的新局面。现将我校本学期德育工作总结如下:
一、抓管理,提高管理水平
进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三
级管理网络,明确德育管理的职责。由校长牵头,主抓德育的副校长、大队辅导
员、思品教师和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂
直的联系,并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组
织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发
挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施,从教学活动中渗透德育
思想。有规矩才能成方圆,为此,我校德育工作计划中制定了德育规划,班主任
及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度
稳步落实,我校又制定了一系列的检查评比制度,确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍,提高德育素质
正所谓:“治校之道,师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各
类合格人才,就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1、重视班主任队伍建设。
首先,我们从学习抓起,多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初,
我们开展了“班主任工作经验交流会”,让上学期的优秀班主任走上台前,交流
自己工作中的优秀经验。结合工作情况,定期召开班主任工作会,强调工作中出
现的问题,同时布置相关工作。达标结束后每周进行德育小结,同时下发每一位
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班主任及科任教师,在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教
师事迹与工作中的一些不足现象。
2、开展“青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。20xx年我校
招聘3名青年合同教师,都是刚毕业的师范生,为了使他们健康成长,我们开展
了青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。本学期里,师傅们定期与
徒弟们进行业务交流与座谈,徒弟们虚心向师傅们进行业务学习。通过这样的活
动青年教师们从思想上、业务上不断夯实,正在稳步前行。
3、做“最美园丁”,树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动,我校要求教师要在校园中做最美园丁,即心灵
美,热爱学生;仪表美,文雅庄重;语言美,言传身教;行为美,为人师表。结合
学校德育工作重点,12月份学校组织了全体教师“促专业成长,做幸福教师”
的德育论坛学习,语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写
出了心得体会,共收到德育论文62篇,在最后的总结会上,全体教师都认识到:
作为一名人民教师,应努力做到学生心目中“学高为师,身正为范”的美好园丁。
三、抓常规,提高工作实效
1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项
工作学校领导非常重视,更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了
年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、学期总评的办法。考
评项目包括:学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班主任工作等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节,在这方面我校下了很
大的工夫,我们每天做到:(1)“四查”,即早晨、间操、中午、离校。(2)“不
定期、不定时的检查”,即随时组织有关人员进行联合检查。由于实行层层管理
使学校的常规管理工作落到了实处,收到了一定的效果。
此外,我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育,做到制度上墙,学生
人人烂熟于心,要求三至六年级学生人人会背。让新守则规范走入学生心田。有
的班级还以“学新规范,除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”
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这一学校专题开展了一系列特色教育活动。
2、开展多样的德育活动,拓宽教育的主渠道
(1)严格执行《国旗法》。把升旗仪式,唱国歌和国旗下讲话作
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