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初一教师工作计划

初一教师工作计划15篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，让

我们一起来学习写计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大

家整理的初一教师工作计划，欢迎大家分享。

初一教师工作计划1

一、指导思想

20xx年新学期已经开始，初一历史备课组紧紧围绕学校教学工作

计划，以构建高效课堂为中心，以提高教学质量为主题，坚持求真、

务实的工作思路，调动全组教师的积极性，全面提高教学质量。

二、工作目标：

全组教师按照学校的要求，加强集体备课，团结协教，不断提高

自身的业务能力，全心全意为学生服务，为提高历史教学成绩尽职尽

责。

1、创建高效课堂。

(1)强化教学常规的落实，强化优质教育资源的建设，提倡精品意

识，细化过程，以高效的.课堂铸就教学的高质量。

(2)优化备课组教学管理，改进和创新教学方法，不断致力于课堂

效益的最大化和最优化。

2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，力争体现

历史学科教学特色。

3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协教的精神，

集思广益，充分发挥集体的力量，强化教研组、备课组的集体备课，

提高各年级的整体水平。

三、具体工作：

(一)狠抓教学质量，坚持不懈、深入细致地抓好教学常规

1、强化集体备课，每周固定两次定时定点的在办公室集体讨论备

课，平时也不定时不定地点的经常性交流。

2、狠抓课堂

(1)严格课堂管理，认识到位，并常抓不懈。

(2)努力创建高效课堂

在教学过程中，以教案、学案为依托，培养学生自主学习能力、

积极落实“三讲三不讲”的要求(即“三讲”指讲重点、难点，讲易错、

易混、易漏点，讲规律和方法;“三不讲”指学生已经会了的不讲，学

生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不懂的不讲)，从而提高学生学

习兴趣，提高课堂效率。

(3)探索适合初一新生的历史教学模式。重视对学生学习品质、学

习习惯、学习方法的纠正、培养和指导，关爱每一个学生，不放弃任

何一个学生。

(4)搞好期中期末等大型考试，做好批改与试卷讲评、试卷分析。

平时抓好小考反馈，使每个学生学有所得，在不同程度上提高自己。

(5)开展组内听课活动：每月按时组织听评课活动，互相学习和借

鉴，进一步提高教学水平。

(三)积极参加各级教研活动和增强科研意识。

积极参加各类教研活动;进一步浓厚科研和教研、学术氛围，促进

业务水平的提高;组内教师要增强科研意识，注意升华自己的实践经验。

总之，新学期，新气象，初一历史备课组将团结协力，推陈出新，

争取优异成绩。

初一教师工作计划2

一、指导思想

以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导，按照新课程目标

的要求，以提高课堂效率为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰

富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力;初步了解

人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的

历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的目

的。

二、学情分析

学生思想上存在有副科不重要，不愿意进行深入的研究，不愿意

花时间进行背诵，使大部分学生基础知识不扎实，更有部分学生基本

只做选择题，不做问答题。从上学期期末考试的情况来看，学生和家

长的思想有所重视，成绩也有所提高。而且我们也发现有些学生对历

史学科兴趣较浓，如何在较短的、有限的时间内，保持并提高学生对

历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，这都

曾加了课堂教学的难度。

三、工作目标：

1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中的.地

位。

2、搞好常规教学，向45分钟要质量，提高课堂效率。

3、全方面研究教材，探讨历史学习模式，努力提高历史学习效率。

4、指导学生学会答题应试，提高考试成绩。

四、具体工作：

1、加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好期中、期末复习。

2、组织好单元测试，认真阅卷、登统、讲评及分析试卷。

3、积极参加各级各类教研活动，学习他人长处为自己服务。

4、加强试题研究，筛选各种资料，处理各种信息，指导期中、期

末考试。