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小学一年级学习计划

小学一年级学习计划（通用18篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，现

在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。可是到底什么样的

计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级学习计

划，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学一年级学习计划篇1

8∶008∶10：起床穿衣洗漱

8∶108∶30：吃早饭

8∶309∶30：写语文做业(作文)

9∶3010∶40：写英语作业(手抄报)

10∶0012∶00：出门活动

12∶0012∶30：吃中午饭

12∶3012∶45：走一走散步

12∶4514∶00：睡中午觉

14∶0014∶30：写语文作业(段落积累)

14∶3015∶00：写语文作业(笔算)

15∶0015∶45：写英语作业(随堂阅读)

15∶4517∶00：自由活动

17∶0018∶00：吃晚饭散步

小学一年级学习计划篇2

一、教材分析：

全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文

园地”“口语交际”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文

全部加注了拼音。

1、“培养良好的学习习惯”共两部分，主要通过图画让初入学的

儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成

“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使

学生从小学会爱惜学习用品。

2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、

学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、

工整。

3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排

不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学

生学习的兴趣。

4、课文，?共安排20篇课文?分4组编排?每篇课文均由图、文、

生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇

幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇

幅短?而且题材广泛?内容生动活泼?插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全

文注音?这样安排既可复习汉语拼音?帮助学生识字?也有利于进行朗读、

背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习有朗读?背诵或复述?有汉字

基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式?体现语文能力

的整体发展?以及语文课程与其他课程的沟通、融合。

二、班级概况：

学生入学不久，活泼好动、每个人的思想，品德都不成熟，处于

形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体

主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的

精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

三、本学期教学目标

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜

学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

(1)学会汉语拼音,能读准声母、韵母、和整体认读音节。

(2)能准确地拼读音节。

(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读个生字。

⑵说出基本笔画的名称。⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生

字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里

的范字写字。

4、口语交际：⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。(3)能用普通话进行

口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意

思。⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的

语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。⑶朗读、背诵、指定的课

文，分出角色朗读对话。⑷正确地复述课文、语句连贯。(5)能想象课

文所描绘的情境，知道课文的大意。

小学一年级学习计划篇3

一、ABCDEFG的熟练运用

二、识字一二的单词注音及听写

三、每课课文背出

四、古诗及简短诗歌的默写