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《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》
教学设计
单位：
授课人:
《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》教学设计
课型实验探究课
电流跟电压、电阻的关系是进一步学习欧姆定律等电学知识和分析电路的基础，
是本章的重点。要求学生通过探究活动得出，从而更进一步体验科学探究的方法。这
教材及学情一节综合性较强，从知识上讲，要用到电路、电流、电压和电阻的概念：从技能上讲，
分析
要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。学生要通过自己的实验得出探究电阻上的电
流跟两端电压的关系，最关键的是实验方法。学生对实验方法的掌握既是教学重点也
是难点，这个实验难度比较大，主要是在实验的设计、数据的记录和分析方面，学生
出现错误的可能性比较大，所以实验的评估和交流也比较重要。
1.理解电流、电压和电阻的关系。
2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电
知识与技能压
和其中的电流。
3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。
1.在设计探究电流跟电压、电阻的关系方案的过程中感悟
用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。
过程与方法
教学目标2.在分析电流跟电压、电阻的关系实验数据的过程中学习
用图像研究物理问题。
L在揭示电流跟电压、电阻的关系过程中，获得探索未知
世界的乐趣，培养分工合作的团队精神
情感态度与价值观2.培养学生严逆的科学态度，科学的探究精神。
3.经历前人探究过程，了解其中的困难与问题，培养学生
而对艰难时勇于克服的品质。
重点电流和电压、电阻的关系
内容分析
难点设计探究电流跟电压、电阻的关系的方案
教法与学法实验探究法、讨论法
教具：小灯泡（2.5V三个）干电池（8节）导线（20根）
开关（3个）等
教具与学具
学具：干电池（3节）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Q1A）、定值电阻
（1510Q5Q）（10
。、开关、导线根）
教学环节教师活动学生活动教学说明
提出问题如何改变一个固定电路中灯泡学生以举手的形式发散思
的亮度？回答问题。维：让学生想
到加电阻或者
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