第五课 正确运用判断 课件政治一轮复习治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

遵循逻辑思维规则概念判断推理含义内涵与外延方法:定义、划分含义和基本特征语言表达方式简单判断复合判断推理演绎推理归纳推理类比推理准确把握第五课第六、七课核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维第四课正确运用有效进行第二单元单元结构

本单元在全书中具有基础性地位

第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，概念是组成判断和推理的基本要素。

课程标准核心素养考情预测选择性必修三《逻辑与思维》一轮复习第五课正确运用判断1.知道判断的基本特征；2.了解形成恰当判断的条件；3.学会正确运用判断；4.结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。1.从命题内容上看，性质判断的类型区分、关系判断的对称和传递关系、复合判断的类型区分和真假值是考查的重点；2.从考查形式上看，主要考查选择题和非选择题都会有所考查；3.命题常从生活逻辑的情境出发，结合第六课内容，重点考查复合判断。1.科学精神：正确理解判断的含义、基本特征、类型；2.公共参与：正确运用性质判断和关系判断、联言判断、选言判断和假言判断，分析现实生活中的个别判断的逻辑错误。

必要性、含义、构成、类型、真假、意义及要求必要性、含义、构成、类型、真假、意义及要求含义、构成、真假、意义及要求正确运用判断判断的概述正确运用复合判断1.使用判断的原因2.判断的含义3.判断的基本特征及其关系4.判断真假的检验标准5.判断的表达6.判断的类型正确运用联言判断正确运用简单判断社会实践正确运用性质判断正确运用关系判断1.含义2.构成3.种类4.要求1.必要性2.含义3.构成4.种类5.意义正确运用选言判断正确运用假言判断知识体系

判断的概述一、判断及其基本特征含义基本特征检验标准判断就是对认识对象有所断定的思维形式。断定的方式：一是肯定，二是否定。（断定性质和关系）判断是对认识对象情况的断定。①真判断：断定符合认识对象的实际情况。②假判断：断定不符合认识对象的实际情况。对认识对象有所断定有真假之分（1）哲学认识论的判断：是从主客体关系角度研究判断的真假；（2）形式逻辑的判断：只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系；（3）在交际活动中的判断：确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。（4）判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验；

符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。核心考点一

核心考点一判断的概述

一、判断及其基本特征含义基本特征检验标准判断就是对认识对象有所断定的思维形式。断定的方式：一是肯定，二是否定。（断定性质和关系）判断是对认识对象情况的断定。①真判断：断定符合认识对象的实际情况。②假判断：断定不符合认识对象的实际情况。对认识对象有所断定有真假之分（1）哲学认识论的判断：是从主客体关系角度研究判断的真假；（2）形式逻辑的判断：只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系；（3）在交际活动中的判断：确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。（4）判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验；

符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。

二、判断的表达与类型表达含义种类类型

形式：判断是通过语句表达的。

关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。

不作断定、没有真假的语句并不表达判断（陈述句、反问句表达判断）简单判断复合判断直接由概念构成而不包含其他判断的判断性质判断和关系判断本身包含其他判断的判断联言判断、选言判断、假言判断

他是中学校长。

张华认识雷锋。

中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。

如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。简单判断：性质判断简单判断：关系判断复合判断：联言判断复合判断：假言判断复合判断：选言判断

关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。拓展延伸：判断和语句的关系③同一个语句可以表达不同的判断。

难道政治老师不美吗？

明天下雨吗？

请你给我讲一下这道题吧！

所有人都应该遵守交通规则；

没有人不应该遵守交通规则；

难道有人不应该遵守交通规则吗？

他走了。→他离开了/他死了。如，泰山真漂亮啊！→感叹句表达判断；泰山啊！→感叹句不表判断。④对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。

这是新学生宿舍；

来到哈尔滨旅游，游客尽情地呼吸着空气、阳光和白雪；

一旦吸烟，就会患肺癌。①不作断定、没有真假的语句并不表达判断。（一般来说，陈述句、反问句表达判断，疑问句、祈使句