九年级上学期家长会.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网同样的心情一样的期待走进九年五班家长会请您和我们一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中。尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。01我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功02召开这次家长会的目的:学生存在的问题介绍班级现状01分析期中考试成绩0203家长们注意的问题04会议内容本次期中考试情况语文（120分）数学（120分）英语(120分)政治(100分)物理（100分）化学(100分)历史（100分）各科分值语文（120分）地理（40分）数学（120分）生物（40分）英语(120分)音乐美术（30分）思品（60分）体育（50分）物理（60分）信息（20分）化学(50分)理化生实验（30分）历史（50分）中考各科分值座位编排原则（A优等生）全班选出学习核心组成员一共16名，平均分成四个优秀生竞争小组，全班分为16个学习小组，学习核心组成员同时也是学习小组的组长，负责作业收发，检查作业，辅导学生等任务教室走廊AAAAAAAAAAAAAAAA作业不能认真按时完成，即使完成也是为了完任务。1对策：家长督促，检查，签字。2有抄作业的现象3对策：检查作业时，抽个题目让孩子讲讲解题思路。4个别学生偏科严重，各科不能均衡发展5对策：全面发展，平等对待，尽快补短板6不能充分利用时间，没有紧迫感7对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。8对自己信心不足，干脆放弃9对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把，还可以赶上来。10学生中存在的问题克服焦虑三关注三不关注关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。克服焦虑三关注三不关注关注成功，不要关注失败。静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。克服焦虑三关注三不关注关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。家长迷津管孩子七避免七避免01免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。02七避免免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，明年暑假给你买电脑”“考上某某高中，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。七避免避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。七避免避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，高中学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。避免过度溺爱，我们中国有一句古语：“惯子如杀子”。01溺爱孩子的危害之一：使孩子内心无爱02溺爱孩子的危害之二：使孩子价值观混乱03溺爱孩子的危害之三：使孩子能力低下04溺爱孩子的危害之四：使孩子厌恶学习05溺爱孩子的危害之五：使孩子自私自利06溺爱孩子的危害之六：使孩子难容入社会07七避免七避免避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高