教融合型实训基地构建——以湖北生物科技职业学院为例 .pdfVIP

智慧校园背景下产教融合型实训基地构

建——以湖北生物科技职业学

院为例

摘要：智慧校园建设是教育现代化的重要任务之一，是实现高质量发展的重

要途径。《教育信息化2.0行动计划》提出，要促进教育信息化从融合应用向创

新发展的高阶演进，信息技术和智能技术深度融入教育全过程，推动改进教学、

优化管理、提升绩效；要构建一体化的“互联网+教育”大平台。在此背景下，

开展智慧校园建设，可以使教育教学和管理平台更加完善，数字化、智能化新型

教学资源更加充实，实现教学资源统一和共享，促进学习环境、教学方式和管理

模式的变革。智慧化产教融合型实训基地建设就是通过从软硬件建设，综合运用

大数据、物联网和人工智能等先进技术，构建一个集人才培养、资源共享、技术

创新和社会服务于为一体的“产教共同体”，为教学模式改革与实践提供技术上

的保障。

关键词：智慧校园产教融合实训基地

湖北生物科技职业学院按照《教育信息化“十三五”规划》把《职业院校数

字校园建设规范》的推广和落实作为重点任务之一，全力推进智慧校园建设。将

信息技术应用于现代农业与生物技术VR虚拟现实实训中心和基于物联网技术的

现代农业智能温室大棚实训基地建设，以信息化教学手段为载体深化融合校企联

合，通过建设两个实训基地不断加深教法改革，适应行业企业发展需求，培养更

适合社会发展的新技能人才。

一、加强基础平台建设，保障互联互通

学校多措并举，进一步加快并完善信息化基础平台建设。一是加大投入，实

施了校园网升级改造基础建设，将校园网骨干网络升级到万兆，桌面接入到千兆，

无线全覆盖；二是对学校安全设备进行了升级，组建了一个较完备的安全防护架

构，在实现常规防护的基础上，重点在网站防护层面以及安全审计层面进行进一

步加强；三是改建升级模块化的数据中心机房，通过虚拟化技术，将服务器、存

储等硬件资源进行整合，建云平台管理系统，构建了一个敏捷、高效、共享、可

靠的新一代校园数据中心；四是完成一卡通升级改造，升级后支持手机刷卡、学

费收缴、电费缴纳、超市购物、校医院支付诊疗费用、图书借阅、门禁、实训管

理等功能；五是按照“五纵五横”架构、“三全原则”、“8字螺旋”建立一套

完整的诊改自我质量保证机制，通过诊改信息平台对校情做大数据分析，提供预

警告警、智能分析决策、数据采集清洗、数据应用等；六是按照“一体化设计、

结构化课程、颗粒化资源”的逻辑进行建设职教云智慧职教在线教育平台，为学

校课程资源的上传、存储、传播、运行、应用、维护和更新等提供了一个较好的

平台，目前学校90%以上教师通过云平台进行课程资源建设，开展云课堂教学，

全部学生完成注册，实现了随时随地学习，线上线下混合式教、学的新生态逐步

形成。

二、将信息技术与基地建设紧密结合，助推产教融合

（一）建成现代农业与生物技术VR虚拟现实实训中心

学校目前已完成现代农业与生物技术VR虚拟现实实训中心的所有软硬件建

设，完成展示体验区、教学实训区、培训开发区的开发建设，投入到教学应用中。

1.VR虚拟仿真实训

通过VR建立了畜牧兽医专业虚拟实验室，采用信息化教学手段，将传统课

程打造成理论学习+虚拟仿真实训+实际演练操作相结合，线上线下混合式教学的

智慧课堂新模式。

利用虚拟现实技术改善了解剖结构的三维空间定位，学生可以与虚拟动物进

行互动，学生可以通过VR软件随时详细深入了解动物各个系统2000多个组织结

构的形态，为动物科学专业相关课程打下坚实基础。VR技术已应用于《动物解剖》

《兽医临床诊疗技术》《动物病理》等课程实训教学，便于学生进行模拟训练，

学生对虚拟的动物进行模拟解剖操作，更近距离地分析肌肉、骨骼等组织结构，

而不受到标本和场地的影响，同时避免传统的活体动物解剖造成的人畜共患病风

险，缩减学校的教学成本，也为就业打下实践操作基础。

2.产教融合教学

由学校与联合动物医院携手打造的湖北首家“校企合作”教学动物医院。通

过共建教学医院，引进企业先进设备和资源，将课堂搬到动物医院内，以动物医

院临床诊疗过程为行动导向，边教边体验，边教边实践，实现理实一体化。学生

在上课中可以直接开展一线岗位工作的实训，真正做到岗位化教学。同时，学校

通过信息化技术，实现在线远程投屏与对讲系统，将一线真实工作内容变成了教

学内容