3.2推动高质量发展课件-高中政治统编版必修二经济与社会_1.pptx

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课;在经济增长的同时,我国经济发展存在哪些迫切需要解决的问题?

如何解决?;;;1.?政治认同:增强对推动高质量发展的重要举措的政治认同,深刻认识发展道路的正确性,增强对国家发展战略的认同,坚持党的领导和坚定四个自信

2.科学精神:培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析推动高质量发展的必要性和重要性;学会用全面、联系、发展的眼光分析社会经济现象,提高学生的科学思维能力和分析问题的能力

3.法治意识:认识法治是高质量发展的保障。重视创新发展中知识产权保护、绿色发展中环境保护。

4.公共参与:积极参与社会实践,关注家乡或周边的高质量发展情况,如调研当地发展情况等,培养学生社会责任感和参与意识。;;人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。;人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。;3、推动高质量发展的原因(为什么);人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。;1.供需结构——供给结构、需求结构

供给结构(资本/劳动力/技术/自然资源…等生产要素在各产业间的供给结构)

需求结构(消费、投资、出口)

2.产业结构——第一二三产业结构,产业内部的结构,虚拟经济与实体经济等

3.区域结构——我国各个区域如东部、中部、西部、东北部等

4.城乡结构——城乡一体化的新型工农城乡关系

5.进出口结构——进出口产品结构,顺差与逆差

6.消费结构——生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费所占的比重和关系问题。

7.产品结构——高端产品、低端产品;经济发展的方式;;(1)发展新质生产力的经济意义:

“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,必须继续做好创新这篇大文章,推动新质生产力加快发展。”

①有利于加快实现高水平科技自立自强。

②有利于加快建设现代化产业体系。

③有利于促进人与自然和谐共生

④有助于推动产业转型升级,形成优质高效多样化的供给体系,提供更多优质产品和服务,不断满足人民群众对美好生活的需要。

⑤改变人们的生产方式、生活方式、思维方式,进而为经济社会带来深刻而持久的变革。

⑥能够带来显著的效率变革和动力变革,是全要素生产率的提高通过提高供给体系质量和效率,以高质量供给引领和创造新需求,从而推动经济实现高质量发展。(材料来源2024.2.23人民日报)

——是贯彻新发展理念的生产力、新发展格局的生产力、支撑高质量发展的生产力、服务中国式现代化的生产力;(2)如何发展新质生产力?

把握好三点:一是打造新型劳动者队伍,包括能够创造新质生产力的战略人才和能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才;

二是用好新型生产工具,特别是掌握关键核心技术,赋能发展新兴产业;

三是塑造适应新质生产力的生产关系,通过改革开放着力打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。

①畅通教育、科技、人才的良性循环,弘扬科学家精神和企业家精神,营造鼓励大胆创新的良好氛围。(科技、教育、人才)

②加快完善新型举国体制,发挥好政府的战略导向作用,让企业真正成为创新主体,让人才、资金等各类创新要素向企业聚集。(举国体制、政府作用、企业主体)

③支持战略性新兴产业和未来产业发展,激励企业加快数智化转型,实现实体经济与数字经济的深度融合。(新产业、新赛道、新优势、新动力)

④加快建设全国统一大市场,持续优化民营企业发展环境,真正发挥超大规模市场的优势。(有效市场)

⑤健全要素参与收入分配机制,激发劳动、知识、技术、管理、数据和资本等生产要素活力,更好体现知识、技术、人力资本导向。(分配制度)

⑥扩大高水平对外开放,不断改善营商环境,加强知识产权保护,形成具有全球竞争力的开放创新生态,与全球企业和人才共享中国的发展红利。(对外开放);结合已学知识,你认为中国应如何应对百年未有之大变局,推动经济的高质量发展?;;二、构建新发展格局(如何推动高质量发展);;;【拓展】经济的双

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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