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2024年幼儿园“故事大王”评选活动的方案与总结
方案:
一、活动主题及背景:
____年幼儿园“故事大王”评选活动是为了提高幼儿对故事
的阅读兴趣,培养他们的想象力、语言表达能力和自信心,同时
也是为了展示幼儿园的文化底蕴和教育成果。通过此次评选活
动,鼓励幼儿们积极参与,展示自己的才艺,并促进与家长、老
师的互动交流。
二、活动时间及地点:
活动时间:____年X月X日
活动地点:XX幼儿园大厅
三、活动目标:
1.培养幼儿对故事的兴趣,提高听故事的能力;
2.提升幼儿的语言表达能力和自信心;
3.弘扬幼儿园的文化底蕴,展示教育成果;
4.促进家长和幼儿园之间的互动交流。
四、活动安排:
1.报名阶段:教师向幼儿宣传活动内容,并鼓励有兴趣的幼
儿报名参加。家长填写报名表,幼儿园收集信息备案。
2.筛选阶段:教师根据报名情况进行初步筛选,选择符合条
件的幼儿参加评选。
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3.培训阶段:选定的幼儿将参加故事表达能力培训,包括表
情、声音、肢体语言等方面的训练。培训时间为1周,每天1小
时。
4.决赛阶段:
(1)幼儿准备:幼儿根据培训内容准备个人展示。可以自选
故事,也可以老师给予指定故事。幼儿可以在家长和老师的指导
下进行准备,熟悉故事情节和表达方式。
(2)决赛现场:决赛当天,将设置一个小舞台,幼儿们依次
上台展示自己的故事表达能力。整个决赛以展示为主,评委将根
据幼儿的表现进行评分,评选出“故事大王”称号。
5.颁奖仪式:在决赛结束后,举行颁奖仪式,为获奖的幼儿
颁发奖项及证书,并进行集体合影。
五、评选标准:
1.故事表达能力(语言表达、声音、肢体语言):30%;
2.故事内容理解与表达:30%;
3.幼儿素养与表现自信:20%;
4.呈现方式与想象力:10%;
5.现场互动与反应能力:10%。
总结:
幼儿园“故事大王”评选活动在____年取得了圆满成功。通
过这次活动,不仅提高了幼儿对故事的阅读兴趣,培养了他们的
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想象力、语言表达能力和自信心,还增进了家长与幼儿园之间的
互动交流。
在活动方案中,我们对活动的时间、地点、目标、安排等进
行了详细规划,并特别注重了幼儿的培训阶段,确保幼儿在展示
的时候能有更好的表现。评选标准的制定也充分考虑了幼儿的发
展特点,从多个维度进行综合评价,确保公平公正。
在活动过程中,幼儿们积极参与,展示了不同的才艺和个
性,让人们看到了他们的潜力与未来的可能性。评委们认真评
分,确保决赛结果的公正性和权威性。同时,颁奖仪式也增添了
活动的喜庆氛围,让幼儿们享受到了成功的喜悦,并受到了家长
和老师的鼓励和赞赏。
通过这次评选活动,幼儿园展示了自身的文化底蕴和教育成
果,让更多人了解了幼儿园的办学特色和教育理念。同时,家长
和幼儿园之间的互动交流也得到了进一步加强,为了更好地开展
幼儿园之间的合作打下了良好的基础。相信通过这次评选活动的
举办,幼儿们将会更加热爱故事,更加积极地参与到幼儿园的各
种活动中,共同成长、共同进步。
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