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新人教版四年级数学下册(全册)同步练习随堂练习一课一练

新人教版四年级下册数学

全册同步练习

《加减法的意义》同步练习

◆填空题

1．一个加数是45，另一个加数与它相同，它们的和是（）。

2．在一个减法算式中，差是150，减数是64，被减数是（）。

3．减法是（）的逆运算。

4．两个加数的和是579，其中一个加数是278，另一个加数是（）。

5、被减数是354，差是79，减数是（）。

◆计算题

136+72－14340×16÷8328÷8×19

246－187+12152÷4×17630—198—35

◆应用题

小芳做作业时遇到一道加法题，一不小心把37错写成了137，结果得到的和293，

问原来的两个加数分别是什么？

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答案与解析

◆填空题

1．902．2143．加法4．3015．275

◆计算题

1．652.803.7794.1805.2216.397

◆应用题

因为把加数37看成137得到293，所以多加了100，按“多加要减”的原则，原来的加

法答案是293-100=193，因为一个加数是37，所以另一个加数应该为193-37=156.所以

两个加数分别是37和156.

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《乘、除法的意义》同步练习

◆填空题

1．已知两个因数的（）与其中的（），求（）的运算，

叫做除法。

2．求几个（）加数的（）的简便运算，叫做（）法。

3．写出乘法各部分的名称。

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40×5＝200

………

（）（）

（）

4．根据45×12＝540，直接写出下面两道题的得数。

540÷45＝（）540÷12＝（）

5．2.后藏着几。

46×＝828567÷＝27

×24＝672÷25＝34

÷16＝28……7

526÷＝13……6

◆列式计算

1.一个数除以232商9余16，这个数是多少？

2.把86个103平均分成42份，每份是多少？还余多少？

3.从586里面减去35与8的积，得到的差再被4除，商是多少？余多少？

◆应用题

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小马虎把一个数乘8，却除以了8，接着想把结果减去19，却加上了9。犯错

之后，小马虎得到的结果为30，其正确结果是多少？

答案与解析

◆填空题

1．积因数另一个因数

2.相同和乘法

3.因数因数积

4.1245

5.18212885045540

◆列式计算

题

1.（232－16）÷9=24

2.103×86÷42=210……38

3.（586－35×8）÷4=76……2

◆应用题

1344

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《括号、租船问题》同步练习

◆填空题