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九年级英语上册教学计划

人教版九年级英语上册教学计划（通用20篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将学习新的知识，有新的感

受，是时候静下心来好好写写教学计划了。教学计划怎么写才能切实

地帮助到自己将来的工作呢？下面是店铺为大家整理的人教版九年级

英语上册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

九年级英语上册教学计划篇1

一、指导思想

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发

展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知

识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。

二、学生情况分析

今年的学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，

还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，

上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学

的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的

兴趣。

三、教材分析

教学目的

1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语

言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外

语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打

下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性，

3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

具体目标：

针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：

1、语言技能：

听：

（1）、能听懂课文大致内容；

（2）、能抓住简单语段中的观点；

说：

（1）、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；

（2）、能经过准备就一般话题作短暂表达

读：

（1）、能理解阅读材料中不同的观点和态度；

（2）、能识别不同文体的特征；

（3）、能通过分析句子结构理解难句和长句；

写：

（1）、能简单写出连贯且结构较完整的句子；

（2）、能默写课文；

（3）、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；

2。语言知识：

语音：

（1）、逐步做到语音、语调自然、得体；

（2）、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

词汇：

（1）、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；

2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

语法：

（1）、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；

（2）、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；

（3）、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；

（4）、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。

四、课时安排

本学期共17周的教学时间，计划第15周结课最后两周复习。

五、教学具体措施

1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，

循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

九年级英语上册教学计划篇2

本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着

中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为

本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、吸

收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，要有一定的时间作强化训

练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，

千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学

生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好

成绩的愿望。

一、指导思想

深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验，努力把学生的英语

基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指

导，使学生在这方面的能力有所提高，力争在今年的中考