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球类活动方案（推荐9篇）

球类活动方案第1篇

【活动目标】练习投掷和快速跑的能力。

【活动准备】沙包若干，布置好场地。

【活动过程】

将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。

游戏开始，教师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，从小路上急速向

前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然后双脚跳

过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第二个幼儿的手。依次

进行，直至全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为

胜。

【活动规则】

1、走小路时只能走不能跑，否则须从头开始。

2、前后两人必须拍过手，方可继续进行。

注意事项：

1、小路也可画成弯曲的，小河与投掷的距离可根据幼儿的情况变动。

2、如果圈内沙包一样多，则以速度快，守规则者为胜。

球类活动方案第2篇

【设计思路】

球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。他们通

过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴

趣。本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们

创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、

品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。也

发展了幼儿多方面的能力。

【活动要求】

通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

【活动准备】

1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、

排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面.

3、球类运动VCD，磁带，

4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

【活动过程】

一、认识各种球类

1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区别

二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式

1、观看VCD

2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?

4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)

4、延伸：你还知道其它的球吗?

三、游戏：配配对

引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上

四、我做宣传员。

球类活动方案第3篇

活动设计背景

球是每个幼儿都喜欢的物体，它能够让幼儿在快乐中学会拍球，体验

拍球的乐趣，提高他们的活动能力。

活动目标

认识皮球的特性，尝试多种玩皮球的方法。

学习连续拍球，提高手、眼、动作的协调性。

教学重点、难点

重点：培养幼儿的想象力和发展思维能力，使幼儿懂得皮球是有多种

玩法的。

难点：引导幼儿连续拍球，使其体验拍球的乐趣

活动准备

皮球若干，布置好场地的起点线和重点线。

活动过程

1准备活动。

首先老师带领幼儿一个跟一个围成一个大圆圈，模访给皮球充气(体

侧、腹背)，拍皮球(跳跃运动)，滚皮球(原地转圈)等动作。

2探索皮球的多种玩法。

(1)引导幼儿想办法让皮球动起来。如拍球、滚球、踢球、抛球等。

(2)鼓励幼儿自己想办法或者与同伴合作把球从起点线运到终点线，

引导幼儿比一比哪种方法最快。

学习连续拍球。

(1)让幼儿自由练习拍球，看最拍得最多。

(2)请个别小朋友表演拍球，老师引导幼儿发现连续拍球的方法，手

掌打开，

用合适的力往下拍球，等球弹起来再接着往下拍。

(3)让幼儿听老师引导的口令开始按要求的数量拍球，口令停了报告

自己的拍球数量。

(4)请幼儿观察老师如何控制不同的高度，不同方向的球，让拍球的

时间更久、数量更多。

(5)鼓励幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍球，帮助幼

儿感受控