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中班我会叠衣服教案

中班我会叠衣服教案1

活动目的：

1、培育幼儿学会自己的事情自己做，增添幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会相互关心。

活动预备：

1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张；

2、幼儿平常备用的衣服，每人一件。

活动过程：

1、情景创设

老师：小伴侣们，今日我们来学习一个很有意义的事情好吗。

在上课之前，老师先给大家讲一个小故事好吗？好的。有一次，幼儿

园演节目，很多小伴侣都早早的穿着美丽的衣服来看节目了，但是小

叮咚很晚很晚才来，而且穿的衣服皱皱巴巴的，很难看，大家都不情

愿和他坐在一起。你们知道这是为什么吗？〔引导幼儿踊跃发言，说

出自己的看法〕

2、启发思索

老师：好吧，那就让我们来看这几张图片吧〔将四张图片按挨

次贴在黑板上〕。看看，这就是我说的那个小叮咚。请大家认真观看，

然后说说他为什么来晚了？为什么穿的衣服皱皱巴巴的好吗。〔幼儿

观看图片〕

老师：好的，谁先来说？好，我们先请阿利亚小伴侣来说一说，

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大家欢迎〔鼓掌〕。

嗯，说得很好，由于小叮咚的衣服找不到了，所以他来得很晚。

还有谁想说一说呢？〔观看幼儿，留意激发幼儿回答下列问题的爱好〕

好，下面请阿迪力江小伴侣说一说是怎么回事。

嗯，说的特别好，由于小叮咚不会叠衣服，都把衣服弄得皱皱

巴巴的了。看看这张图是不是这样啊。好的，还有谁想说一说呢？

哦！老师看到李晓明小伴侣举手了，好的，请你来说一说。

大家说，李晓明小伴侣说的对不对呀？对，说的特别对，由于

小叮咚平常乱扔衣服，不把衣服叠整齐放好，所以在等他要穿的时候

就找不到了。看看这张图，他正忙着到时找衣服呢。

那么请小伴侣们想一想，我们能不能像小叮咚一样呢？对，不

能。由于我们已经是幼儿园中班的小伴侣了。那我们应当怎样做呢？

对，说得真好，应当学会自己叠衣服。下面就让我们大家一起来学习

叠衣服好吗，请小伴侣们把衣服拿出来，放在桌子上，老师和你们一

起叠衣服。

3、动手操作

〔老师演示叠衣服的方法，幼儿学着做。老师一边演示、一边

教儿歌：《我会叠衣服》，幼儿跟着学〕

老师老师：：我是幼儿园的小伴侣，我会叠衣服。叠完柚子跌衣领，

摆摆放整齐不乱放整齐不乱丢丢。穿。穿上美丽上美丽的的新新衣服，我们真衣服，我们真兴奋兴奋。

4、课堂评价

老师：好的，如今大家都把自己的衣服叠好了，让老师看一看

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那位小伴侣叠得最整齐。〔巡察观看，留意每个幼儿的表情。特殊是

动手力量相对偏弱的幼儿，老师要准时赐予鼓舞〕

嗯，很好，大家叠的都特别好，特殊是阿利亚小伴侣和张娟娟

小伴侣，他们叠的又整齐又美丽。

今日，我们都学会了叠衣服，真兴奋啊。让我们为自己的双手

庆祝一下好吗，大家欢迎。〔老师和幼儿一起鼓掌〕

中班我会叠衣服教案2

活动目标

1、培育幼儿学会自己的事情自己做，增添幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会相互关心。

3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

活动过程

1、出示第一组图，老师依据图意讲故事。

图上两个小伴侣在干什么？

你喜爱哪个小伴侣？

你为什么喜爱第一个小伴侣而不喜爱其次个小伴侣？

2、出示其次组土图，老师依据图意讲故事。

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其次个小伴侣为什么哭呢？

我们小伴侣早上来园应当怎么