班主任工作建议和意见怎么写(精选7篇) .pdfVIP

班主任⼯作建议和意见怎么写（精选7篇）

班主任是⼀个班的领导教育者，⼯作责任⼗分重⼤，⼤家都有哪些合理化建议呢？下⾯店铺为⼤家整理推荐了班主任⼯作建议，欢迎⼤家前来

参阅。

班主任⼯作建议和意见怎么写篇1

班级是学校最基本的组成单位，班级管理是学校实施教学的重要部分，班主任实施这⼀管理的领导者，通过三⼗⼆年的班主任⼯作总结，在管

理⽅⾯制定灵活，放开让学⽣⾃⼰管理⾃⼰、学⽣管理学⽣，这样既减轻⽼师的⼯作，效果有佳，更能实现班级管理⽬标。

⼀、教师管理

每⼀位任课教师都是班级管理的实施者，班主任教师要常和其他科任教师洽谈，了解班上的发展状态，发现问题及时纠正，使其养成良好的习

惯。

⼆、学⽣管理

学⽣是在科任⽼师和班主任的引导下，由学⽣参与管理学⽣，管理班上的⽇常事务，积极发挥班委的主动作⽤，充分调动学⽣主动参与管理的

主⼈翁精神，培养他们的责任感，强化学⽣的⾃管能⼒，主要采⽤班⼲部的责任制的落实，这样的管理⽅式，⽆形中增强了很多双⼿，总⽐⼀双⼿

做事更轻松，再加上学⽣管理学⽣更贴近于学⽣的⾝⼼发展和个性发展，让学⽣充分发挥⾃我，努⼒长⼤。

三、⾃我管理

学⽣的⾃主管理，是民主管理的主要内容，前两种管理属更⾼境界，它是⼀直为我们所倡导和努⼒追求的⼀种管理⽅式。只有从都有⼀种参与

管理意识和欲望，才能形成⾃主管理的氛围，使⾃主管理成为每个⼈⾃觉⾃愿的⾏为。

总之，只有教师管理、学⽣管理在中年级过渡得当，⾼年级要实现学⽣的⾃主管理能够发挥作⽤的，⼀届⼜⼀届的毕业班学⽣我少管，学⽣⾃

然⽽然⾃觉多了，这样管理起来⽐较轻松，效果可佳了。

班主任⼯作建议和意见怎么写篇2

班主任⼯作最⾟苦，但班主任⼯作也最有意义。作为⼀名班主任，必须不断解放思想，更新观念，才能主动适应素质教育的要求，以教师个⼈

丰富的学识和精湛的教学取信于学⽣，在学⽣⼼⽬中树⽴教师的优良形象。

⼀、关注学⽣的⾝体发育和⼼理健康。

对学⽣进⾏⼼理健康教育是班主任⼯作的重要内容。在学⽣⼼理健康教育过程中，班主任肩负着重要的责任，班主任要关注学⽣的内⼼世界和

深层的精神⽣活，⽤容忍的⼼态去包容学⽣的每⼀个过错，⽤期待的⼼态去等待学⽣的每⼀个进步，⽤愉悦的⼼情去赞扬学⽣的每⼀次成功，如能

适时、有效地做好学⽣的⼼理疏导⼯作，则是班主任⼯作成功的⼀个重要标志。

⼆、把学⽣良好⾏为习惯的养成教育作为班级德育⼯作的抓⼿，加⼤学⽣品德教育和能⼒培养⼒度。性格决“定命运，细节决定成败”。让学⽣

养成良好的⾏为习惯，树不扶不正“，苗不追不长”，养成教育对于⼀个学⽣的学习和成长⾮常重要，严格的养成教育，不仅能够促使学⽣养成良好

的⾏为习惯，还能促进学⽣形成良好的⼼理素质，从⽽形成良好的⽂明礼貌习惯、学习习惯、卫⽣习惯、思维习惯等等，因此⾃然⽽然地形成良好

的班风、学风。中⼩学⽣养成教育，重点是要落实《中⼩学⽣守则》和《⽇常⾏为规范》等各学段对学⽣教育的相关要求，营造良好的学风、班风

和校风，促进学⽣全⾯发展。

三、培养和建设⼀⽀得⼒的班⼲部队伍，积极发挥班⼲部在班级管理⼯作中的助⼿作⽤。

班⼲部是学⽣群体的领头⼈，他既是学⽣⾃我锻炼的重要⼿段，更是班主任管理班级的有⼒助⼿。班主任要⾼度重视班⼲部的培养⼯作，积极

通过班⼲部竞选、值周班长等多种形式，激活班⼲部机制，激发班⼲部热情，逐步形成班⼲部⾃我承担责任，学⽣⾃我管理的班级氛围。

四、强化班风、学风建设，培养⼀个凝聚⼒强、团结向上的班集体。要积极组织丰富多彩的班集体活动，充分发挥学⽣在活动中的积极性和主

动性，培养学⽣的组织纪律性和集体荣誉感。

班主任⼯作建议和意见怎么写篇3

学校的⼯作主要是学⽣⼯作，⽽学⽣⼯作⼜是班主任的主要⼯作。学⽣⼯作虽不能囊括学校的全部⼯作，但却道出了班主任⼯作在整个学校中

的特殊位置。班主任在以学⽣为主体的的班级管理模式中充当以下⾓⾊。

⼀、班主任常练“内功”，蓄锐⾃强。

俗语说打铁全凭“⾃⾝硬”。要做好班级各项⼯作必须加强⾃⾝建设，班主任⾃⾝建设的关键是提⾼班主任⾃⾝的素质，树⽴班主任的权威。这

种权威不同于上下级之间形成的⾏政权⼒，⽽是班主任知识丰富、能⼒超众、⼈格⾼尚⽽在学⽣⼼⽬中树⽴起的使⼈敬服的声誉和威望，它是做好

班主任⼯作的⽆形资本。班主任，⾸先是教师，⽽教师是知识的传播者，是智慧的化⾝。这正是班主任权威产⽣的前提。如果班主任能够通过他的

智慧和才⼲在学⽣⼼⽬中树⽴起这种权威，那么他在⼯作中就能起到不“令