花瓶小班教案 .pdfVIP

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花瓶小班教案

花瓶小班教案1

活动目标:

1.通过观察,了解花瓶的外形特征。

2.尝试用各种简单的线条装饰花瓶喜欢线描创作。

活动准备:

1.花瓶、纸、油画棒。

2.事先对圆柱体和圆锥体有一定的认识。

活动过程:

一、导入

1.出示花瓶

2.提问:你们看这是什么?那这些花是放在哪里的?

二、分析花瓶

1.了解花瓶的外形特征

师:它是什么形状的呀?

小结:这个花瓶的上班部分像是一个圆柱体一样,到了花瓶的底座就渐渐变

得像个圆锥形。

2.学习花枝插在花瓶里的画法

师:你们看,这儿有一束美丽的花,我将它插到花瓶里你看到的是哪些部分

呢?看不到的部分被什么遮挡了呀?

小结:插在花瓶里的花枝是不需要画出来的,花瓶口后面的部分被花枝遮挡

了也是不需要画出来的。

三、幼儿操作尝试写生画花瓶的创作,教师巡回指导

师:接下来请你自己来试一试画花瓶,画完之后请给花瓶穿上漂亮的花衣裳。

四、讲评

鼓励幼儿大胆讲述自己的绘画作品。

花瓶小班教案2

活动目标:

1、欣赏花瓶的不同造型、图案和色彩的美,能大胆表达自己的饿想法。

2、在和线玩游戏的过程中,能运用不同的色彩和线条装饰花瓶。

3、体验探索、发现和创造的乐趣。

活动准备:

画好的花瓶、颜料、毛笔、ppt

活动过程:

一、欣赏各种各样的花瓶,感受花瓶独特的造型。

教师:“我带来了许多花瓶,看看他们是什么样子的。”

二、欣赏花瓶图案的丰富和色彩的鲜艳。

1、所有花瓶集中欣赏

“选一个你喜欢的花瓶?和大家说一说。”

2、你发现花瓶上有哪些花纹?激发幼儿发现和想象各种线条造型。

依次重点欣赏五种线条宝宝的花瓶:

直线(横直线、横竖线、斜线)

曲线(横折线、波浪线、弧线、卷曲线、螺旋线……)

方格线

圆点点

3、适当徒手、动作进行练习和表现。

三、交代要求,幼儿创作

1、出示画好的空花瓶,启发幼儿进行线条装饰

教师:“今天我们就请好看的颜色和线条来打扮花瓶,线条宝宝可以是直直

的,也可是弯弯的,可以横着走,也可以竖着走,还有的线宝宝去旅行,上下左

右到处走,我们一起来给花瓶穿上漂亮的衣服吧。”

2、教师:“画之前想一想,你想用什么样的线条宝宝进行装饰,装饰在花

瓶的什么位置?”

四、幼儿操作,教师巡回指导

提醒幼儿用各种不同的线条,并把画面画满

五、评价:

“你们看看,哪个花瓶的颜色和花纹最漂亮。”

“花瓶上用了哪些线条宝宝?”

花瓶小班教案3

活动目标:

1、利用弹珠滚画和拓印的形式完成“青花瓶”和“梅花”的制作。

2、在滚滚、印印中体验美术活动的乐趣。

活动准备:

弹珠、盒子、勺子、操作纸、颜料。

活动过程:

一、出示玻璃弹珠,引起幼儿玩的兴趣。

1、今天,老师给你们带来一个好玩的东西,你们知道是什么吗?噢,是弹

珠。

2、弹珠可好玩了,它可以给白纸变出美丽花纹呢!你想知道它是怎么变的

吗?

二、弹珠滚画

1、出示操作材料

师:那你们的小眼睛可要看仔细了哦,老师这里准备了白纸还有蓝色的颜料,

现在就要请弹珠宝宝来大显身手喽!

师:我把弹珠宝宝放进颜料盘里,让它穿上美丽的.蓝衣服,再用小勺把弹

珠宝宝舀起来,让它坐上“小勺飞船”,来到盒子中间把它放下来。

2、教师示范弹珠滚画

(1)小弹珠要开始变魔术啦!(教师示范滚弹珠。)

师:咦,这张白纸上发生了什么变化?我是怎么做的?(让小弹珠往上滚,

往下滚)

师:原来呀,我拿起盒子轻轻滚动,左右滚动,上下滚动,四面八方都滚动,

滚好后放回原来的盒子里。看,(教师出示作品)现在白纸有了漂亮的蓝花纹,

漂亮吧!

(2)如果弹珠宝宝身上没颜色了我们可以再请小勺飞船来帮帮忙,把弹珠

宝宝再送到颜料盒里蘸一蘸,让它穿上蓝衣服,再来滚一滚。

3、教师提出操作要求

现在老师请小朋友也来用弹珠宝宝变一变,老师相信

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