广西南宁市西乡塘区第二十四中学2024-2025学年八年级上学期9月月考数学试题(解析版)-A4.docx

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南宁市第二十四中学2024—2025学年度上学期第一阶段素质评价

八年级数学

(考试时间:120分钟满分:120分)

第Ⅰ卷

一、选择题(共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.)

1.下列以数学家名字命名的图形中,是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了轴对称图形的识别,根据轴对称图形的定义进行逐一判断即可:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就叫做对称轴.

【详解】解:A、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;

B、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;

C、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;

D、是轴对称图形,故此选项符合题意;

故选D.

2.如图中的度数为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用“三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和”,即可求出∠1的度数.

【详解】解:如图所示,

∵∠1是△ABC的一个外角

∴∠1=∠B+∠C=30°+40°=70°.

故选:B.

【点睛】本题考查了三角形的外角性质,牢记“三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和”是解题的关键.

3.画△ABC中AC边上的高,下列四个画法中正确的是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】结合题意,根据三角形高的定义逐一分析,即可得到答案.

【详解】选项A是中BC边上的高,故不符合题意;

选项B不是的高,故不符合题意;

选项C是中AC边上的高,故符合题意;

选项D为中边上的高,故不符合题意;

故选:C.

【点睛】本题考查了三角形的知识;解题的关键是熟练掌握三角形高的定义,从而完成求解.

4.以下列各组线段长为边,能组成三角形的是()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了三角形的三边关系,根据两边之和大于第三边即可判断求解,掌握三角形的三边关系是解题的关键.

【详解】解:、∵,

∴不能组成三角形,该选项不合题意;

、∵,

∴不能组成三角形,该选项不合题意;

、∵,

∴能组成三角形,该选项符合题意;

、∵,

∴不能组成三角形,该选项不合题意;

故选:.

5.正六边形一个内角的度数是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】此题主要考查了正多边形的内角,关键是掌握多边形内角和公式.利用多边形的内角和公式计算出六边形的内角和,然后再除以6即可.

【详解】解:由题意得:,

故选:B.

6.如图,,若,,则的长为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据全等三角形对应边相等推知,然后根据线段的和差即可得到结论.

【详解】解:,

故选:A.

【点睛】本题考查了全等三角形的性质,仔细观察图形,根据已知条件找准对应边是解决本题的关键.

7.如图,用直尺和圆规作已知角的平分线的示意图,则说明的依据是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了全等三角形的判定.利用三角形全等的判定证明.

【详解】解:从角平分线的作法得出,与的三边全部相等,

则.

故选:D.

8.如图,已知.下列条件中,不能作为判定的条件是()

A B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了全等三角形的判定,根据全等三角形的判定方法逐一判断即可求解,掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.

【详解】解:、,,,由可判断,该选项不合题意;

、,,,由可判断,该选项不合题意;

、,,,由可判断,该选项不合题意;

、,,不能判定,该选项符合题意;

故选:.

9.如图,在中,,平分,,,则点D到的距离为()

A.18 B.12 C.15 D.16

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查角平分线的性质;由已知能够注意到D到的距离等于长是解决问题的关键.作于E,根据角平分线的性质得到,根据题意求出的长即可.

【详解】解:作于E,

∵,,

∴,

∵平分,,,

∴,

故选:B.

10.在下列条件中:①,②,③,④中,能确定是直角三角形的条件有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了三角形内角和定理,直角三角形的判定,掌握三角形内角和定理是解题的关键.根据三角形内角和定理进行判断求解.

【详解】解:①∵,,

∴,则是直角三角形;

②∵,,

∴,则是直角三角形;

③,即,则,则是直角三角形

④∵,

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