小学数学新教材培训心得体会.docVIP

小学数学新教材培训心得体会

1、数学教学活动更加丰富

随着教育改革的不断深入，传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求教师要给学生充分的时间和空间，给学生供应丰富的学习资料，让他们通过争论、沟通等多种形式的学习，使学生自主学习可以自学的内容。

2、数学学问与实际生活严密相连

数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、渐渐抽象概括、形成方法和理论，并进展广泛应用的过程。这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着特别重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着严密联系的，是与生活密不行分的，所以数学应当是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。因此，在新教材的编写中更多的采纳了生活化与情景化的场景，例如有儿童喜爱的嬉戏，活动和童话故事，教材中布满着艳丽的图画，使儿童兴趣高涨，并能投入其中。

3、形式和内容更加多样化

新教材更注意多样性。过去教学可以说也重多样化，但这种多样化目标单一，往往是殊途同归，而且过分强调把握多种方法。相反，新教材更重讨论探讨的过程，成认答案的不唯一性，使学生有一个较大的发挥的空间，学生可以想出多种方法解决问题并且结果不是唯一的，学生更多的结合生活实际解题，使学习呈现一种多元化的形式。

4、更注意学生全面、持续、和谐的进展

教材的设计更注意面对全体学生，培育学生的共性。我们知道每一个学生由于生活环境，智力进展，性格特点等多种缘由会造成，每个人对学问的理解和承受有差异，表现出学习的效果不尽一样。这种现象是切实存在的，而教师应充分敬重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的进展。

新课程理念的核心是“为了每一位学生的进展“，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。

我信任，通过这次的新教材培训，我们将对新教材更加深入的把握，更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作。

小学数学新教材培训心得体会2

近期，我有幸参与了商丘市教体局组织的小学数学新教材培训活动。此次培训邀请了北京的专家教授给我们评课、讲座。本次教材培训对我而言是一次珍贵的学习时机，令我受益匪浅。

上午，来自商丘市民主路第三小学的姜琳教师和来自商丘市第一试验小学的黄懿教师给大家上了两节示范课。两位教师很好的理解了教学目标，明白把握教材编排意图和特点，运用恰当的手段，为学生制造一个有利于学生进展的教学情境，符合孩子们的熟悉水平和承受水平，从而激发学习兴趣，使学生积极主动的参加到教学中来，取得了良好的教学效果，也获得了专家的好评。

此次培训，我有以下两点体会：

一是新教材的编排更加合理化和人性化。新的北师大版小学数学教材各领域内容穿插编排，相互搭配，符合学生的认知水平和承受力量，考虑到了学生的实际学习环境和学习心理，有利于学生更好的汲取学问，消化学问。二是新教材将数学与生活联系起来，使之形象化、详细化。数学来源于生活，生活中到处有数学。《新课标》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，由于只有用学生熟识的、有兴趣的贴近他们现实生活的内容进展教学，才能唤起他们的学习兴趣。利用生活中的场景，将数学与生活严密联系起来，让学生感受到在我们的生活中数学无处不在，感受到数学是看得见摸得着的，体会数学的重要性。同时，数学和我们严密化，由抽象转变为形象详细，不仅有利于学生理解和承受，还有利于促进学生运用数学解决生活中的实际问题。

总之，北师大版新教材贴近生活，适合学生的年龄特点和生活阅历，让学生在欢乐中学习，在学习中成长。一位专家说得好：教师应当用思想引导思想。我离这个目标还有很远的路要走，盼望自己能多参与这样的活动，感受名家的风采，不断提高自己的业务水平。

小学数学新教材培训心得体会3

本册教材分为负数，百分数2，圆柱圆锥，比例尺和复习与总结局部。重点局部是圆柱圆锥，比例尺和复习总结局部，也是本册的难点。通过教材培训我对本册教材有了一个很清楚的熟悉，对整册教材有了一个全新的熟悉，对新教材的一些转变意图也有一个全面的了解，我的体会有一下几点：

1、通过对本册教材的理解，让我在理清单元内在的规律关系的根底上，敏捷合理的对教材内容进展整合。整理和复习局部的内容可与前几个单元的新学问整合在一起教学。比方，在学习了负数，对负数进展复习时，可与“整理和复习”单元中的“数的熟悉”整合在一起教学，有利于加深学生对数概念的整体熟悉。

2、让我更好的处理好