一年级手工活动课教案（精选3篇）.pdfVIP

一年级手工活动课教案（精选3篇）

一年级手工活动课篇1

教学目标:

1、了解吉祥图案的基本特点。

2、通过欣赏及学习制作吉祥图案的方法，培养学生热爱生活的情

感以及对美术学习活动的兴趣。

教学重难点:

重点：吉祥图案的特点及设计制作方法。

难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。

教学准备：

彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。

教学过程

一、组织教学。

二、讲授新课

1、创设情景，指示课题。

引入：同学们你们看，我这里有一很平常的彩纸，它可以变化出

无数种美丽的图案，让我们来看看（师边说边示范）。

教师：为什么这个小小的彩纸有这么神奇?咱们一起来研究一下吧。

小结：原来这些彩色纸通过折剪，就变成美丽的图案。

揭示主题：今天我们就利用这个原理，学习制作美丽的吉祥图案。

(出示课题)

2、探索学习，学做吉祥图案

（1）欣赏分析。

教师：为什么我叫它“吉祥图案”呢?它和其他剪纸有什么区别呢?

请你从作品中寻找答案。

A：这些图案的形状有什么特点？

B：这些图案的内容分别是什么？

小结：我国民间美术的吉祥图案，形式和题材多种多样，它们色

彩鲜艳、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的

谐音，寓意对幸福的向往与追求。

（2）合作探究。(分组发已做好的吉祥图案。)

教师：请每组同学根据已做好的吉祥图案，研究其内容、形状特

点，进行研究，并试着制作。

教师：请每组派一名代表，向大家介绍本组所研究的吉祥图案的

制作方法。

教师：大家在制作吉祥图案的过程中碰到问题了吗?我们怎么解决

这些问题呢?

小结：同学们经过自己的努力，研究制作出了不同内容、剪法的

吉祥图案，你们可真棒!

③学习借鉴。

提问：课本上的吉祥图案中主要有哪些内容?还用了哪些方法？

（剪、刻）

五、创作实践。

教师：听了每组同学的介绍，请你选择你喜欢的方法或创造一种

新的制作方法，制作吉祥图案。（通过创作实践，培养学生创新思维

的能力和提高动手的能力。）

1、发放思维。

教师：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的吉祥图案，请

你说说这么美的作品，有什么用，我们可以用它装饰哪里呢?请

小组讨论。

小组讨论，发散思维。

2、学生欣赏创作。

3、学生制作吉祥图案。

六、展示评价

1、展示：

同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多

漂亮的吉祥图案，请大家介绍一下你制作的吉祥图案有什么寓意?你最

喜欢哪一件作品?你知道的吉祥图案还有哪些？

2、打开课本按要求填空：我知道的吉祥图案有哪些。

3、欣赏：

民间艺术剪纸及现代剪纸，讲述有关剪纸的故事。如果你已经喜

欢上了剪纸艺术，我们课下还可以继续研究。

教学后记：

二年级有一课《百变团花》，学生当时学起来根据规律掌握得都

比较好，而且，由于团花图案的随意性，时常有一些效果特殊的作品

出来，使人有一种无心插柳柳成荫的窃喜之感。但是，在这次吉祥图

案的设计与剪纸过程中，学生遇到的困难比较多，特别是在镂空和连

接上学生制作起来较困难。我想，这种技能性较重的课还是应该在让

学生多多锻炼才行。

一年级手工活动课教案篇2

活动目标：

1、利用树叶拼贴制作出一幅较完整的作品，培养幼儿的动手操作

能力及创造力。

2、体验创作的乐趣。教学重难：幼儿尝试利用树叶拼贴制作出一

幅较完整的作品。

教学难点：激发幼儿大胆创意

活动准备：

1、课前带领幼儿一起捡落叶。

2、胶水、棉棒、手工纸及各种辅助材料（亮片，吸管，纽扣，扭

扭棒等创意吧中的材料）。

教学活动与指导：

一、回忆经历，引入主题，激发兴趣。提问：昨天我们到小树林

里去干什么拉？（捡树叶。）

师：我把你们昨天捡的树叶都带来了。你们看这些树叶的颜色一

样吗？你捡的那片树叶是什么颜色的？（树叶的颜色不一样，我捡的

那片树叶是颜色的。）

提问：那么树叶的形状一样吗？（不一样）重