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艺术培训心得体会新版（精选4篇）

艺术培训心得体会新版（精选4篇）

艺术培训心得体会新版篇1

1、把握鉴赏课的性质，更新老师观念。

将人文性确定为美术课程的基本性质具有非常重要的意义，情感是一种智力，是现代训练观念。很长时间，旧的传统训练只重视理性智力，忽视情感智力。如今，学校美术训练是培育情感智力的有效途径。同学通过美术鉴赏课来参加文化传承和沟通，提高自己的审美文化素养又利于情感智力的培育。课程改革要求的是我们老师观念的提升，老师作为课改的执行者，打算着这场训练变革的成败。因此学校组织我们广阔老师参加各级培训，优化校本教研，自觉进展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为。

2、多学科相结合，让同学主动参加，实现师生互动。

美术新课程标准，强调美术课程性质的人文性、愉悦性和制造性，强调艺术训练的共性化，强调同学综合力量的培育，强调美术人文精神和审美力量等等。这就要求美术老师构建超越学科的生态型学问结构，学习与美术相关的其它新技术、新学问，学习促进同学思维和人格进展的训练方法。所以学科间的整合或统整，是现代训练理念，亦是现代美术教学趋势之一。我们老师除了应具备基本的美术学问，同时还需要了解相关的“姐妹艺术”。例如：文学、音乐、电影、舞蹈等等，从同学熟识的或已经把握的学问切入，让同学随老师设计的思维潜移默化地进入美术观赏的学科学问，顺理成章渐渐深化。

新课程要求老师确立新的教学观，克服训练生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。在许多老师的概念中，教学就是讲课，就是把书本学问传递给同学，把同学作为学问的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些老师惯用的教学方法。在新的课程与教学改革中，老师要充分信任同学的力量，把自己定位于同学学习的组织者、引导者，而不是学问的化身，以自居。老师在同学学习过程中是起辅导、关心、引导作用的人，而不是支配同学的掌握者，同学是学习的主体，学习的仆人。教学的目的是关心每一个同学进行有效的学习，使每个同学都得到充分进展。教学过程是师生交往共同进展的互动的过程，老师在教学过程中，要充分激发同学的学习爱好和潜能，要通过争论、试验、探究等多种教学组织形式，引导同学乐观主动地学习。老师应创设能引导同学自主、合作、探究性学习的训练环境，激发同学的学习乐观性，培育同学把握和运用学问的态度和力量。

学校美术训练，应当面对全体同学，面对同学的各个方面，通过绘画这一活动形式来发掘孩子们自身的潜能，培育孩子们敢于追求美、勇于制造美的精神。

轰轰烈烈的新课程改革为老师制造了一个新的机遇，“一切为了同学”，这将是老师心中为之奋斗的目标;给予同学自由，也将是老师教学中的规范。开心教学，将令老师与同学在教学共同成长，并使同学在学习中既获得学问又得到共性的培育与健康进展。

艺术培训心得体会新版篇2

一学年的学校工作又落下帷幕。在这一学年中学校既定的工作思路与工作重点，在苏仙区训练局领导下，紧紧依靠全体教职工，乐观进取、努力开拓、奋勉拼搏、艰苦创业，学校的各项工作又上了一个新台阶。

学校始终以“高标准、严要求、创一流”为总体目标，以“深化训练教学改革，扎实推动素养训练，进一步强化校内建设，做好布局调整工作，紧抓新课程改革试验，带动学校训练科研再上新台阶，全面提高学校办学水平，为创省示范性美术学校而努力奋斗”为工作中心，以“面对全体，全面提高”为办学思想，进一步强化了学校内部管理体制改革，使学校形成良好的校风、教风和学风。

在过去的一年中，我们以“三个代表”重要思想为指针，结合学校的实际，坚持以现代化为主题，以改革创新为动力，以提高训练教学质量为根本，构建现代化相适应的学校美术训练教学体系，为创一流美术学校打下了扎实基础。

一、深抓学校平安工作，共建平安和谐校内

平安是学校的一条生命线，离开了平安，学校的全部工作皆成一句空话，有鉴于此，学校常常训练全体师生必需坚固树立“平安重于泰山”的意识，学校充分利用周前会、晨间谈话、红领巾广播站、宣扬窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增加平安工作的法制观念，切实做到学校进展与学校平安两头兼顾，通过签订平安工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。

仔细抓好师生平安训练，乐观实行各种预防措施，强化校舍、训练教学设施、食品卫生、师生外出活动、危急品、取暖炉等的平安工作，多次组织人员检查学校的平安状况，从而确保了学校平安。深化开展平安学问训练和应急演练，提高师生平安意识和自救互救力量，乐观开展中学校平安训练周、平安训练日活动。严格执行学校突发公共平安大事报告制度，做好预防和处置工作，