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电脑教学教案

电脑教学教案15篇

电脑教学教案1

［教学目的与要求］

（1）认识“我的电脑”的窗口组成。

（2）学会窗口的基本操作，并能熟练地使用它们。

（3）知道计算机里信息的存放方式，认识计算机里常见的文件夹

和文件类别。

（4）了解常见的计算机的存储设备。

（5）能够规范地使用各种存储设备。

［课时安排］

建议安排1课时。

［教学重点与难点］

重点：计算机的窗口操作；认识计算机里常见的文件夹和文件类

别。

难点：计算机的窗口操作。

[教学过程]

教学过程：

一、导入

指导学生练习打开计算机，双击“我的电脑”图标。

师：这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域，我们称这个长

方形区域为窗口（板书课题：第5课认识Windows98窗口）。今天，

老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作。

二、新授

1．窗口的组成

同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口（出示幻灯片：

教材中的窗口图片，无文字说明），窗口是由哪些部分组成的呢？

（板书：窗口的组成）

（教师演示讲解窗口各部分的名称）

窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称（幻灯片：出

现文字说明“标题栏”）当前我们打开的是“我的电脑”窗口，所以

标题栏里显示“我的电脑”字样；窗口的第二行是菜单栏（幻灯片：

出现文字说明“菜单栏”），菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的

菜单命令；窗口的第三行是工具栏（幻灯片：出现文字说明“工具

栏”）工具栏中排列着常用的命令按钮；最下面的是状态栏（幻灯片：

出现文字说明“状态栏”）显示窗口当前的一些信息；窗口的右上角

分别是“最小化”，“最大化”按钮（当窗口已经最大化时这个位置

是“还原”按钮，电脑演示），关闭按钮（幻灯片：出现文字说明

“最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮”）

2．窗口的基本操作

知道窗口各部分的名称，同学们都想了，我们如何去动手去用窗

口啊。其实很简单。下面就同老师一起学习窗口的简单操作（板书：

窗口的简单操作）。

（1）最小化窗口

（教师边说边演示）

单击“最小化”按钮，窗口最小化以后会在缩小成任务栏上的一

个小图标按钮，单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。

[操作练习]

打开“我的电脑”窗口，最小化“我的电脑”窗口，再把“我的

电脑”窗口恢复原状。

（2）最大化（还原）窗口

（教师边说边演示）

单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个桌面，这时“最大化”

按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。

[操作练习]

打开“我的电脑”窗口，最大化“我的电脑”窗口，还原“我的

电脑”窗口。

（3）切换窗口

（教师边说边演示）

先后打开“我的电脑”和“回收站”窗口，我们发现他们的标题

栏的颜色有什么不同？（学生观察回答：一个呈深颜色，另一个呈淡

颜色）；我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，现在“回收站”

窗口为当前窗口。我们单击任务栏上一个窗口图标按钮，如：我们单

击“我的电脑”图标按钮，就把“我的电脑”窗口切换成当前窗口。

[操作练习]

先后打开“我的电脑”“我的文档”，“回收站”窗口，切换

“我的电脑”为当前窗口。

[试一试]

我们还可以通过单击非当前窗口的任意地方，把它切换成当前窗

口。单击“我的文档”窗口的任意一个地方把它变成当前窗口。

（4）移动窗口

（教师边说边演示）

将指针指向“我的电脑”窗口的标题栏，按住鼠标左键不放，再

移动鼠标，这时我们就会发现“我的电脑”窗口也跟着移动了，这就

是窗口的拖动操作，可以用这种方法移动窗口的位置。

[操作练习]

先后打开“我的电脑”窗口，在桌面上移动它。

（5）改变窗口的大小、关闭窗口

（教师边说边演示）我们有时为了操作的方便要改变窗口的大小，

其实这很容易。我们可以将指针移动到窗口的边框上面，这时我们会

发现