《7 敬业与乐业 梁启超》（同步训练）初中语文九年级上册_统编版_2024-2025学年.docxVIP

《7敬业与乐业梁启超》同步训练(答案在后面)

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、在《敬业与乐业》一文中，梁启超先生提出了哪两种职业态度？

2、《敬业与乐业》一文中，梁启超先生认为职业选择应该遵循什么原则？

3、（1）根据课文内容，请用原文中的词语填空，使句子完整。

①梁启超在《敬业与乐业》一文中，用“”来比喻人生职业的不同态度。

②他认为“”是职业成功的必要条件。

（2）结合课文内容，简要分析梁启超关于“敬业”与“乐业”的观点。

4、请根据课文内容，完成以下句子。

①梁启超在文中提到，职业无贵贱，只要，就能成就一番事业。

②梁启超认为，敬业和乐业是相辅相成的，没有，就没有真正的乐业。

5、根据梁启超先生在《敬业与乐业》中的观点，下列哪一项不属于“敬业”的表现？

A.对待工作认真负责

B.不断提高自己的专业技能

C.对待同事友善相待

D.为了工作牺牲家庭

6、请结合《敬业与乐业》中的内容，谈谈你对“敬业”这一品质的认识。

7、请根据文章内容，从下列选项中选出与“敬业与乐业”主题最相符的一项。（）

“敬业”和“乐业”是人生最重要的两种精神。

梁启超认为，只有“敬业”，没有“乐业”，事业也难以成功。

“敬业”是基础，“乐业”是目标，两者缺一不可。

“敬业”和“乐业”是并列关系，都是事业成功的必要条件。

二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）

第一题：

阅读下面的文章，完成下列各题。

《敬业与乐业》

梁启超

青年人啊，你们知道人生在世，应该怎样才算不白活吗？我老实告诉你们一句话：人生在世，只有两件事是应该做的——就是“敬业”和“乐业”。

人大概都不好做，要作一件事总须跨过两重难关：第一重难关，便是“认识”一件事；第二重难关，便是“持续”一件事。

要认识一件事，先要明白他的意义。凡可以称得上一件事的，一定有他的意义，你如果不知道他的意义，如何能说这件事怎样怎样呢？譬如说“爱国”，你懂得爱国两字的含义吗？你懂得怎样才算爱国吗？假如你懂得爱国两字的含义，你就应该知道怎样去爱国；假如你不知道，那么爱国两字于你便成了一文不值的空话。

其次，要知道怎样去爱国，便要明白他怎样才算尽到爱国的责任。爱国是要我们对于国家尽到我们应尽的责任，不是要我们用感情来鼓吹爱国。我们要知道，国家是我们赖以生存的团体，我们对于国家应该怎样负责任，对于国家应该怎样才算尽了责任，这是我们要知道的。至于感情，只是我们对于国家的一种态度，我们对于国家，无论怎样热烈的感情，如果不去负责任，不去尽责任，这种感情便无所用处。

但是，认识一件事还只是第一关，还要去持续他。要持续一件事，便要鼓起一种力量。这种力量，不是一个人的力量，是多数人的力量；不是一时之力，是持久之力。这种力量，不是从天而降，不是从地而出，是自己培养出来的。

有了这种力量，然后才能“敬业”。所谓“敬业”，就是以所业为天职，视之如生命。无论什么事，凡自己认为可以做的，便要竭尽全力去做，无论遇到什么困难，都不退缩，都不放松。

有了这种力量，然后才能“乐业”。所谓“乐业”，就是以所业为乐。无论什么事，凡自己认为可以做的，便要高高兴兴地去干，无论遇到什么困难，都不灰心，都不改变。

亲爱的青年们，你们要想生活得有意义，只有两条路：一条是“敬业”，一条是“乐业”。你们不要把职业看作苦役，你们要把它看作乐事。你们要抱着敬业和乐业的态度去干你们的工作。

【小题1】根据文章内容，作者认为人生在世应该怎样才算不白活？

【小题2】文章中提到“认识”一件事需要明白什么？

【小题3】作者认为要持续一件事需要具备什么？

第二题：

现代文阅读《敬业与乐业梁启超》

阅读以下文章，完成下列小题。

敬业与乐业

梁启超

人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。我昔年曾向陈仲甫君说：“世间最可宝贵的是“今”，最易丧失的也是“今”，因为他最容易消失。”故人生最可宝贵之时期就是“现在”，最易丧失之时也是“现在”。我以为人生应该如此：使人生成为“乐业”而不是“苦业”。

人生何以需要敬业？岂不是为了吃饭乎？诚然，人人都有吃饭的需要，我们所以需要吃饭，为的是维持生命。若专为吃饭而吃饭，于人生便无意味。我常说：“人类的生活有两个方面：一是物质的生活，一是精神的生活。物质的生活，人类为了生存；精神的生活，人类为了发展自身。”人类所以为人类者，只是因为有了精神。人类的生活，可以发生于肉体，更可以超越于肉体。人所以异于动物者，在其精神。人类的生活，完全是精神的生活。我们若单为了生活而生活，人是动物而不是人类了。

人生何以需要乐业？人类的生活，当然为了发展自身，所以敬业便是发展自己的生命，所以敬业便是乐业。人类不是为生活而生活，是为生活而创造生活。人类的生活，全为创造而生活。所以人类的生活，是“发展”的