2024年云南教师资格考试幼儿保教知识与能力模拟真题十三.docx

雲南教師资格考试幼儿《保教知识与能力》模拟真題拾三

一、單项选择題

1、《幼稚园教育指导纲要（试行）》提出按照幼儿學习活動的范围把幼稚园教育内容相對划分為（）五個方面。

A.健康、語言、科學、社會、保健B.健康、語言、社會、科學、艺术

C.游戏、健康、科學、社會、艺术D.健康、安全、科學、語言、社會

2、幼儿突发细菌性痢疾的体現為（）。

A.脓血样便B.紅果酱样便

C.白陶土样便D.柏油样便

3、（）是保证幼儿各方面健康发展的前提。

A.幼儿适应环境和抗疾病的能力

B.良好的生活习惯

C.参与体育活動的愛好

D.幼儿身体正常发育

4、下列有关個人卫生消毒制度的表述，不對的的是（）。

A.幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次

B.饭前便後用肥皂和流動水洗手

C.每月為幼儿剪指甲一次

D.被褥做到专人专用，两周换洗床單、枕巾一次

5、幼稚园投放的优秀活動材料的特性不包括（）。

A.符合幼儿年龄特性的材料

B.現实生活中触手可及的物品

C.先進的電子玩具

D.能引起幼儿参与和學习行為的材料

6、幼稚园的环境创设重要是指（）。

A.购置大型玩具

B.合格的物质条件和良好的精神环境

C.安装塑胶地板

D.选择较清静的場所

7、有的教師在指导幼儿游戏時，很少专心理解幼儿内心的想法，總以教師的身份把現成的知识育萃专家答案解析告诉幼儿，规定幼儿到达某种水平。上述体現反应了教師在指导幼儿游戏活動時存在的問題是（）。

A.對幼儿的游戏特點缺乏充足的认识

B.對幼儿的游戏活動缺乏真正的观测

C.對幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重

D.對幼儿游戏的类型缺乏充足的理解

8、幼稚园社會教育的关键在于发展幼儿的（）。

A.人际关系B.社會性行為规范

C.社會性D.社會文化

9、评估幼儿发展的最佳方式是（）。

A.平時观测

B.期末测查

C.問卷调查

D.家長访談

10、由于幼儿是以自我為中心辨别左右方向的，幼儿教師在動作示范時应當（）。

A.背對幼儿，采用镜面示范B.面對幼儿，采用镜面示范

C.面對幼儿，采用正常示范D.背對幼儿，采用正常示范

二、简答題

1、作為幼儿教師，怎样在保教活動中营造良好的心理气氛？

2、简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例阐明。

3、简述加德纳的多元智能理论的重要观點、智能种类及教育启示。

4、简述移情對小朋友亲社會行為发展的影响。

5、简述“成熟势力說”的重要观點和启示。

三、材料分析題

1、小班入园第二周，王老師发現小雅在餐點与运動後，仍會哭著要媽媽。老師抱她，感覺她身体绷得紧，問她要不要去小便，她摇頭。老師又問：“要不要去大便？”她點頭。老師牵她到卫生间，她只拉一點就离開了。過一會儿，她又哭了。老師給她新玩具，和她一起玩游戏，但她的情绪還是不好。离园時，老師与她媽媽约談，理解到小雅在幼稚园拉不出大便。

第二天早操後，小雅又哭了，老師蹲下轻声問：“小雅是想上厕所了吗？”她點頭。老師带她上厕所，她又只拉一點就站起来了。“老師陪你多蹲一會儿，把大便都拉出来，好吗？”小雅又蹲下，但频频回頭。這時，自動冲厕水箱的水“哗”的一声冲出，小雅“哇哇”大哭，扑到老師身上，老師紧紧地抱住她，轻柔地說：“老師抱著你拉，好吗？”老師将水箱龙頭关小，把小雅抱到离冲水口遠一點的位置蹲下，小雅顺利拉完大便。持续一段時间，老師們轮番陪小雅上厕所，并指导她观测、理解水箱装满水會自動冲水清洁厕所的原理。小雅渐渐适应了幼稚园的厕所，笑容回到了脸上。

請分析上述材料中教師的合适行為。

2、洋快餐以其時尚、美味、快捷的特點吸引了众多消费者，尤其是小朋友和青少年。從营养學的角度分析，洋快餐具有“三高”和“三低”的特點，即高脂肪、高热量、高蛋白质，低维生素、低矿物质、低纤维。洋快餐的制作方式以烤、炸為主，脂肪含量很高，大大超過人体所需的脂肪量。能量過剩导致超重和肥胖。

超重、肥胖的少年小朋友的比例越来越高，低龄化的趋势越来越突出。肥胖是引起高血压、糖尿病、心血管疾病的重要危险原因之一，還會對少年小朋友心理带来负面影响。

結合以上材料，分析學前小朋友膳食的配制应符合哪些原则。

3、這一周冯心怡持续几天不愿午睡，让老