Unit 5Fun Clubs 大单元教学解读课件 七年级英语上册 人教版2024.ppt

2024Unit5

FunClubs单元解读CONTENTS02学情分析03单元目标与课时安排01单元内容研读04课时内容解读01单元内容研读单元主题研读4核心问题：本单元的核心语言主要围绕俱乐部、俱乐部的活动、能力介绍等方面展开。涉及俱乐部的介绍，俱乐部活动，描述能力。2主题语境：主题范畴：人与自我主题群：生活与学习子主题：多彩、安全、有意义的学校生活1单元话题：趣味社团（FunClubs）3主题意义：该单元旨在培养学生本单元的主旨意义在于引导学生认识到学校生活的多彩、安全和有意义，激发他们积极参与学校活动的兴趣，培养他们充实自己的课余生活，提高自己的综合素质。单元主题研读01What：学会谈论俱乐部，描述俱乐部的活动和他人的能力。02Why：认识到学校生活的多彩、安全和有意义，激发参与学校活动的兴趣，培养充实课余生活，提高综合素质。03How：通过听，说，读，写训练，能熟练准确地介绍俱乐部，谈论俱乐部活动和他人能力。单元整体框架图Unit5FunClubs人与自我主题意义探讨认识到自己的兴趣和特长，从而激发自我提升的意识，愿意主动参加客类活动，提高自己的能力。增强学生的安全意识和自我保护能力。认识到参加这些活动的意文和价值，从面丰富自己的学校生活，提高自己的生活质量。SectionAHowdoyouchooseaschoolclub?SectionBWhatcanyoulearninaschoolclub?Lesson1：Listeningspeaking:SA1a-1d学会表达想要加入的俱乐部，询问并回答能做的事情。Lesson3：ReadingWriting:SB1a-2b学会撰写广告进行社团的成员纳新，招募新成员。UnitQuestion:Whydowejoinschoolclubs?Lesson2：Listeningspeaking:SA2a-2f和同学们讨论想要一起加入的俱乐部，询问并回答能做的事情。输出1:创输一段对话，采用问答的方式谈论自己想参加的社团及理由，并在班级展示分享。输出2:授写一份想加入社团的申请信，阐述想要加入社团的理由，并参加社团成员选拔的评选。单元整体框架图Unit5FunClubs人与自我语言学习和应用运用情态动词描述自己能做的事情，询问和回答关于想要加入的俱乐部，运用准确的语言介绍自己要加入的俱乐部及理由，能编写广告进行俱乐部纳新。创建一个你自己的俱乐部能制作海报招纳新成员，运用目标语言对新成员进行面试。了解语音知识中辅音中清浊辅音的发音和失去爆破的发音，初步建立音标意识。SectionAHowdoyouchooseaschoolclub?ProjectStartyourownclubLesson1：Pronunciation认识常见辅音音素/b//d//g//h//v//p//t//k//f/发音，感知简单的拼读规则，尝试借助音标拼读单词，了解在单音节词辅音字母和失去爆破的读音的规则。Lesson3：Project知道擅长做什么及俱乐部的表达方式，围绕语义整合性学习关于俱乐部的活动、自己能做的事情、俱乐都广告纳新等内容相关的表达方式。UnitQuestion:Whydowejoinschoolclubs?Lesson2：GrammarFocus3c学会用情态动词can介绍自己能做的事情。输出3:Project:Startyourownclub单元学习目标1.灵活使用目标语言询问并回答能做的事情以及想要加入的俱乐部，创编一段对话，用目标语言谈论想要加入的俱乐部，举例阐释对加入俱乐部的理由，认识到每个学科都有自己的价值和重要性。01听辨并准确认读/b//d//g//v//p//t//k//f/辅音音标以及带有这些音素的单音节词汇，建立音素意识；听辨并准确认读单词在句子中的失去爆破；在口头表达中做到单词发音清晰、准确，句子朗读流畅。识别句中失去爆破符号。02理解含有情态动词can表示能力的表意功能，并能正确使用该结构表达自己能做的事情；能梳理和归纳情态动词的肯定句、否定句、疑问句及回答的用法。完成一份关于班级同学能做或不能做的事情的简要报告，并且在班级进行汇报。03通过本单元学习，学生能够：通过观察语篇形态认识广告类的应用文，理解三则广告俱乐部纳新的事实性信息；梳理、归纳出主题图和结构图，根据结构化图形口头完成广告播报；关联自身的个人信息，