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2024小班教案[共5篇]

小班教案篇1

活动目标

1.初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作,通过动作练习达到锻炼下肢的目的。

2.遵守游戏规则,激发参加体育活动的兴趣。

3.学会与同伴协商合作游戏

4.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

活动重难点

1.活动重点:掌握原地纵跳触物动作的技能。

2.活动难点:在原地纵跳时能够身体各部分协调动作。

3.指导要点:以教师讲解、正确示范动作的方法,引导幼儿掌握原地纵跳触物动作的技

能。

活动准备

1.经验准备:幼儿已经知道小猴喜欢吃桃。

2.环境准备:

(1)在活动场地上悬挂不同高度和颜色的桃子。

(2)篓子2个。

活动过程

(一)准备部分

1.教师做猴妈妈,带领猴宝宝们来到果园里游戏。(绕场跑圈)

(1)听音乐进行走跑交替。

(2)模仿小猴动作做“猴操”。

(二)教学与练习部分

1.练习原地纵跳触物的动作。

(1)引导幼儿发现桃树。

师:小猴子们,玩了这么长时间,你们肚子饿不饿呀?那我们一起来看看,有什么好吃

的?

(2)引导幼儿思考摘桃子的方法。

师:有这么多好吃的桃子,你们想吃吗?可是桃树这么高,怎么才能摘到呢?

(3)幼儿练习向上纵跳,鼓励幼儿往高处跳。

师:那我们现在就来练习向上跳的本领,本领练好了,我们就能吃到甜甜的桃子了。(幼

儿练习,教师鼓励幼儿尽量跳得高点。幼儿的站位:半圆)

2.游戏“小猴摘桃”。(幼儿分组练习)

(1)师:现在你们本领练好了吗?那请你们去摘好吃的桃子吧。

(2)幼儿来到桃树前,尽自己最大的努力,向上跳起把“桃子”摘下来。

师:小猴子们在摘桃子的时候,有些跳的不够高,摘不到桃子,为什么?

3.在游戏中发现纵跳动作要领,引导幼儿学习同伴的动作。(幼儿再次练习)

师:刚刚我们练习摘桃子的时候有些小朋友没有摘到桃子,哪个跳得高摘到桃子,请你

来摘一摘。

(1)教师请有摆臂动作的幼儿师范,引导大家观察他的手臂动作。

(2)幼儿练习双脚并拢,用力摆臂带动身体向上。

(三)结束部分

1.听音乐做猴子张望、甩臂、弯腰、洗澡、游水等动作,进行肢体放松活动,放松动作

结束后收拾场地,离开场地。

教学反思

本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作,通过动作练习达到锻炼

下肢的目的;遵守游戏规则,激发参加体育活动的兴趣。由于场地的.限制,就找了两根固

定棍子来固定绳子。游戏开始时,设计了全班幼儿都能够触碰到的高度,目的是先给予孩子

自信心,也为后面的跳跃触物打好基础。随后逐渐增加高度,在第三次增加高度时,就可以

看出孩子们的水平,有的孩子由于身高限制,导致在跳跃触物的过程中没有能触碰到绳子,

而身高较有优势的孩子能达到目标。这也给很多没能触碰到物品的孩子打击了自信心,在后

面环节失去了信心和兴趣,都处于发呆观看现状,于是为了改变这一现状,及时的更改了教

学环节,将根据幼儿的能力水平将孩子分成了2组进行练习,这样大大提高了刚刚没能碰到

物品的幼儿的自信心。

从这活动总结到,教师不能总是死板的根据教案环节一步一步进行活动教学,要根据活

动过程中孩子的表现适时的调整活动方案,以便更好地能帮助孩子达到活动目标。

小班教案篇2

设计意图:

小班幼儿由于才开始接触美术,更多的是利用画笔来表现他们的感受,为了让幼儿除了

画笔可以表现自己的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,所以我选择了幼儿的身体

器官手指来作为画画工具,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

活动目标:

1.了解葡萄的颜色,重点认识紫色。

2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。

3.在游戏中体会到快乐。

活动准备:

一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的.颜料盘;

擦手的毛巾若干。

活动过程:

一、与幼儿的一个互动,手指游戏。

二、观察葡萄,引起兴趣。

教师:小朋友们,今天老师带来了一种水果,看看这是什么水果?(出示葡萄)

教师:原来这是葡萄,小朋友们你们有没有吃过葡萄阿?(幼儿自由回答)

教师:那谁来说说葡

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