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陕西省2011年教师资格证考试《小学心理学》真题

陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试

《小学心理学》试卷

一、单选题(每小题1分，每题只有1个正确答案。20题。共20分)1.觉察刺激之间最小差别的能力称为( )。

绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性

一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为( )。

知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性

认识过程中核心的心理是()。A.感觉

记忆C.思维D.想象

“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的( )现象。A.对比

B.适应C.后像

D.感受性5.有的同学边听课边做小动作，这是注意的( )。A.分配

B.分散C.转移D.起伏

识记的材料在保持过程中会发生( )。A.量的变化

B.质和量的变化C.质的变化D.不变

读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为( )。

没有前摄抑制B.没有倒摄抑制C.仍在短时记忆D.进入长时记忆

“灯是照明的工具”这种认识反映了()。A.思维的间接性

B.思维的直觉性C.思维的概括性D.思维的灵活性

学生解题能够“一题多解”说明他的()能力强。A.再现思维

B.求同思维C.辐合思维D.发散思维

科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象()。A.预见功能的体现

B.补充功能的体现C.代替功能的体现D.发展功能的体现

意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是()。A.酝酿阶段

B.采取决定C.执行决定D.检验阶段

学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的()品质。

自觉性B.果断性C.自制性D.坚定性

林黛玉睹流水伤情，见落花流泪，这种情绪状态称为()。A.激情

B.应激C.心境D.热情

“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于( )。A.美感

B.心境C.理智感D.道德感

以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是( )。

胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的()作了最好的诠释。A.稳定性

B.独特性C.整合性D.社会性

勤奋与懒惰属于()。A.气质特征

B.性格特征C.能力特征D.意志特征

一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平

均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是()A.120

B.140

C.130D.150

在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是( )。A.认知需要

B.尊重需要C.自我实现需要D.审美需要

兴趣是推动活动的力量，是指兴趣品质中的( )。A.效能性

B.倾向性C.稳定性D.广阔性

簁

陕西省2011年教师资格证考试《小学心理学》真题

二、双选题(每小题2分，每题有两个正确答案，10题，共20分)1.对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为

( )。A.一般对比B.同时对比C.特殊对比D.先后对比

注意是心理活动对一定对象的( )。A.选择

B.指向

C.兴奋D.集中

长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括( )。A.复述

B.回忆C.再认D.组块

按照现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、 和

。( )A.储存

B.保持C.回忆D.提取

表象的基本特征是可操作性、 和 。()A.新颖性

B.直观性C.概括性D.间接性

根据思维的指向性，可以把思维分为()。A.常规思维

B.集中思维C.创造思维D.发散思维

情绪与情感的反映特点不同，情绪具有()。

情境性B.稳定性C.内隐性D.暂时性

根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为()。

一般能力B.特殊能力C.流体能力D.晶体能力

根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为()。A.物质兴趣

B.直接兴趣C.精神兴趣D.间接兴趣

根据需要的起源，通常把人的需要分为( )。A.生理性需要

B.物质需要C.社会性需要D.精神需要

三、判断题(每小题1分，10题，共10分，正确的请打“√”。错误的请打“×”)

一个人只要有健全的大脑和感官，就能有感知觉。( )

“一目十行”反映的是人注意的广度。( )

司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。( )

情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。( )

人的气质无好坏之分，而人的性格是有好坏之分的。( )

记