三年级：小学第6册英语3单元4课时教案(1).docxVIP

新修订小学英语配套教材

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小学第6册英语3单元4课时教案

英语教案/小学英语/小学三年级英语教案

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编订：XX教育机构

小学三年级英语教案精品教学设计

小学三年级英语教案

精品教学设计

第

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小学第6册英语3单元4课时教案

教材简介

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英

语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第四课时教学重点：

能够听、说、读、写序数词1-20，及其简写形式。

能用英文表达生日、节日的具体日期，并正确书写。

教学难点：

能正确书写序数词1-20。

能用英文书写和正确表达具体日期。课前准备：

教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。

教师准备录音机及录音带。

四、教学过程：

warm—up（热身）活动一：唱一唱

教学参考时间：3分钟

①教师播放歌曲三年级上册歌曲“tenlittlecandlesdance”。

②教师提问：“歌曲里唱的是什么，有多少？”，学生回答出：“therearetenlittlecandles.”。

③学生再次伴随卡拉ok唱两遍歌曲，每次请10名学生上台边扮演蜡烛边演唱。

活动二：数一数

教学参考时间：5分钟

①教师用手指表示数字1-99，学生快速读出，练习数字的英语表达方法。

②请若干名学生说英文，其它同学说出相应的数字；而后再请学生说数字，其他同学说出相应的英文。

presentation（新课呈现）

活动三：看一看

教学参考时间：7分钟

①学生看课件，课件展示的是数词“one--ten”。教师先请学生认读这些数词，而后告诉他们这些词叫做“基数词”，并解释基数词的意思。

②教师点击课件，在基数词下出现相应的序数词。点击序数词，学生跟读。

③让学生找一找构词规律：first,second,third,fifth是特殊的，其他的都是在基数词后加“th”。教师领读单词“first--tenth”。

④以同样的方法学习“eleven--twentieth”。

⑤请学生说一说他们的生日（只说日期）。教师告诉学生：说日期时，序数词前要加

“the”。当有人生日是21，22，23或是31号时，教师鼓励学生想一想应该怎么表达。

活动四：学一学，说一说

教学参考时间：5分钟

①学生看课件，教师指着课件上的句子说“mybirthdayisinjune2nd.”，而后移动鼠标。

当鼠标移动到“june2nd.”时画面就变成“thejune2nd.”，鼠标移过则恢复原状。

②教师播放课文录音前一段“whenisyourbirthday?it’soctober1st.”，而后提问学生：“whenistheboy’sbirthday?”，鼓励学生说出“it’soctober1st.”。

③教师提问学生：“whenisyourbirthday?”，请学生用“it’s….”说出自己生日的具体日期，并让学生说一说和以前的表达法有什么不同。

④教师播放完整的对话一遍，请学生说一说“nationalday”和“independenceday”是什么节日。教师领读这两个节日。

④学生看对话，边看边跟录音朗读对话。

⑤学生两人一组朗读对话，请若干组展示。

let’splay（趣味操练）

活动五：说节日pairwork

教学参考时间：6分钟

①教师给出课文中出现的节日“women’sday,armyday,children’sday,teachers’day,newyear’sday”，请学生说一说他们都是什么节日？教师领读这些节日。

②教师提问：“whenisteachers’day?”，帮助学生答出：“it’sseptember10th.”。教师播放对话录音，学生跟读。

③请若干名学生提问，如：“whenisarmyday?”，其他学生回答。

④若干名学生说日期，请其他同学猜一猜是什么节日，可以加上上一节课的节日。如，a:it’sjanuary1st.

b:it’snewyear’sday.

活动六：排一排

教学参考时间：6分钟

①教师把书上小老鼠的图制作成卡片贴在黑板上。让学生说一说每幅图的日期。

②请若干名学生说日期，找学生指出相应的图。

③给学生2分钟