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2024年海底世界大班教案

海底世界大班教案1

活动目的

1、欣赏各种各样的鱼，了解鱼的特点。

2、能用刻、捏、撮等种方法表现鱼的特征。

3、乐意参加泥塑活动，体验玩泥的乐趣。活动准备:课件、紫砂泥、工具刀、颜料。

活动过程：

一、谈话导入。师：小朋友，你们去过海底世界吗？呈面都有什么呀？

二、欣赏图片，了解鱼的特点。师：接下来，我还要请你们欣赏几幅图片。”这些都是什么

呀？你喜欢哪条鱼，它是什么样子的？

1、教师小结：我们看到的鱼有的是三角形的,有的是圆圆胖胖的，有的还有长长的刺呢。

2、请幼儿说说鱼的共司特征。”虽然这些小鱼的形状不一样，可是你有没有发现它们有什

么相同的

3、教师小结：虽然它们形状各异，可这些鱼都有尾巴、眼睛、嘴巴、鱼鳍，这是它们共有

的特征。

三、师幼共同讨论鱼的制作方法。

1、教师与幼儿合作制作鱼。今天我们也来做各种各样的鱼，怎么做呢？鼓励幼儿大胆表述

自己的想法。

2、鱼的身上还有什么？可以怎么做？请个别幼儿上台操作。

3、幼儿制作，教师个别指导。

(1)教师提出制作要求：你们是不是也想做一条自己喜欢的鱼？

a、有的泥比较硬，要用力地捏一捏。

b、鱼做好后，别忘了帮它装饰上漂亮的花纹。

(2)幼儿制作，教师个别指导。

四、作品展示，介绍幼儿的作品。

师：小朋友的鱼都做好了，我们一起来看一看吧

1、发现不同作品，提升幼儿原有的经验。我们看看，这里有件很特别的作品，它哪里特

别呀？”

2、教师小结：小朋友做的小鱼真可爱。你有没有觉得小鱼还少了一些什么呢？现在够不够

漂亮呀？

五、给鱼穿上漂亮的衣服。

师：今天老师还给小朋友们准备了彩色的颜料现在我们就去给小鱼穿上漂亮的衣服吧r

六、展7F成品。

海底世界大班教案2

一、活动目标

通过墙饰中出现的不合常理的现象引发幼儿的思考和想象，激发幼儿创编故事的兴趣；通过

幼儿间的讨论交流，开阔幼儿思维想象的空间，让幼儿了解创编故事的方法，适时引导，提高幼

儿创编故事的能力。

1、了解并依据故事的结构，学习创编有一定情节的故事内容。

2、有较丰富的生活经验，敢于并愿意从多角度想象和表达.

二、活动环境与料：

创设一面海底世界的墙饰,其中的动物植物等，都由幼艮据自己兴趣选择放什么，不放什

么。当幼儿的想法与墙饰内容不符时，允许幼儿先按照自己的愿望表达。

准备一些白纸、彩笔等

三、活动准备：

从新学期开始引导幼儿讨论在空空的墙壁上，我们布置些什么，引导幼儿充分发表自己的看

法，组织幼儿讨论并基本达到共识。而后，教师引导幼儿按照自己的设想通过各种途径寻找相应

料，教师也为幼儿提供一些参考资料和工具等，支持并帮助幼儿顺利实现自己的想法，为创编

故事做准备。

四、活动过程：

1、以墙饰中隐含的问题情景引发幼儿思考和创编的.兴趣幼儿喝水的休闲时间里，教师发出

疑问.小兔为什么会在海里？

2、幼儿充分发表意见，教师耐心并认真倾听幼儿的不同想法教师鼓励幼儿依据自己的经验

做不同的设想。

3、教师提议以此海底世界中的小兔子为主题创编故事。

4、与幼儿讨论创编故事的方法•说明故事名称•小兔子掉进海里的原因•小兔子掉进海里以后

结果怎么样？

5、幼儿选择独立或小组结合的方式进行绘画创编教师用规范的正楷字帮助幼儿记录所讲内

容、名称，并将记录及经幼儿同意稍加整理不影响原意的文字念给幼儿听。

6、创编交流活动在当天及以后两周内的生活环节闲暇时间，引导幼^各自己创编的故事分

别进行讲述。

五、活动的延伸扩展：

回家后幼儿以绘画表现想象内容和主题及讲述中表达的语言水平判断幼儿创编故事水平。

游戏；我们要表演：引导幼儿将自己创编的故事进行表演。自己分配角色，创造性的用动作

和表情表演故事内容，作演出道具，包括头饰等，增强幼儿创编的兴趣。

海底世界大班教案3

活动目标

1.感受马蒂斯剪贴画作品简洁、夸张的造型艺术风格，大胆地表达对作品的认识和感知。

2.尝试用概括、夸张的剪影方式表现海底世界。